初中九年级音乐教案-四渡赤水出奇兵-全国一等奖.docxVIP

四渡赤水出奇兵

【教学目标】

1．聆听《四渡赤水出奇兵》，感受、体验歌曲的内容，音乐情绪，认识歌曲的演唱形式，增强音乐兴趣，铭记革命前辈的崇高精神。

2．通过直观视像与聆听、思考、讨论、问答、表演，感受歌曲的美，培养审美能力。

【学情分析】

培养学生对音乐浓厚的兴趣，并能坚持学习，是一个十分重要的课题，为此力求音乐课新鲜、奇特、活泼。根据教学的内容和学生年龄的特点，通过直观视像与聆听、思考、讨论、问答、表演，感受歌曲的美，培养审美能力。

【教学重难点】

重点：品味声乐多种演唱形式的美，体验不同的音乐情绪，培养审美能力。

难点：对不同音乐情绪的体验。

【教学过程】

1．介绍《四渡赤水出奇兵》引入本课屏幕显示课题。

《四渡赤水出奇兵》是长征组歌中的第四首，该音乐运用了多种演唱形式和不同的情绪对比，描绘了赤水之战的整个过程，歌颂了毛主席指挥这场战争的英明睿智。

2．聆听初感音乐

要求学生带问题欣赏，解决下列三个问题：

1歌曲分几部分

2歌曲有哪些演唱形式

3歌曲表现了什么思想内容

播放歌曲视频，学生全神贯注的观看和聆听，随着动听的音乐旋律，一幅幅壮丽的画面呈现在眼前，一个个甜美流动的音符，一句句含意隽永的歌词，轻轻叩击着师生的心灵。

[设计意图：让学生先从整体上感觉歌曲的美，大致有个完整的印象，便于深入细致的分段欣赏，为后面学习埋下伏笔。]

3．介绍作者及创作背景

肖华：略。

创作背景：