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学生管理系统个人总结

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者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点

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概述

伴随计算机技术的发展，尤其是计

算机网络技术与数据库技术的发展，使

用人们的生活与工作方式发生了很大的

变化。现代化管理高效、简洁，

数据库始于20世纪60年代，通过

40数年的发展，目前已经形成了理论体

系，成为计算机软件的一种重要分支。

数据库技术体现了现代先进的数据管理

措施，使计算机的应用真正渗透到国民

经济各个部门，在数据处理领域发挥着

越来越大的作用。

而互联网技术的出现，更是深入丰

富的人类生活，数字化生存已经一步步

走进我们的生活与工作。互联网技术与

数据库技术的结合为计算的在人类生活

中的应用带来了巨大的影响。产业信息

化，管理现代化，科学化已经成为行业

发展的重要课题，这不仅是企业提高自

身竞争力，甚至是国家提高综合国力，

走向国民富强的重要手段。

我国人口众多，学生数目庞大，要

进行信息化管理就需要建立合适的信息

管理系统，在实现基础的管理功能的同

步做好数据的整顿、安全功能。通过使

用信息管理系统，可以极大提高工作效

率。

背景分析

学生信息是学校管理中一项繁琐

的工作。管理人员需要建立学生的学籍，

汇总每学期没有拿到规定学分的学生，

及这些学生的详细状况；学生完毕一门

课程的学习后，教师学要录入学生的考

试成绩，计算平均成绩，汇总各分数段

的人数；学生需要查询已结业的各门课

程的成绩；班主任需要查询本班学生的

学习状况，包括每个课程的平均成绩和

每个学生的考试通过状况。为此，设计

一套实用的学生信息管理系统就可以大

大简化管理人员、班主任和任课教师的

工作，以便学生查询自己的学习状况。

此外还需要具有良好的扩充能力，以应

付未来也许添加的新需求。

在账户管理方面需要分别处理老

师和学生的账户，合理分派权限，做好

系统安全。

总结

学生管理系统是一种经典的数据

库管理系统应用。在制作过程中碰到的

困难并不太多，重要是规划文档期间经

验局限性的问题，需要改诸多遍。

接触了软件工程这门课程，我认为

软件工程和我们平时上专业课相对来讲

一种是宏观一种是微观。平时写软件是

一种微观的，讲的是怎样来实现各个功

能的细微细节。而软件工程就相对来讲

是一种宏观调控，从整体方面来分析系

统的构造，可行性等等。

写软件我们是照着一定的思想一

定思绪去写下去，有人说其实写软件并

不难，只要给你一种思绪你就可以不停

地往下写。我觉得确是如此，其实我们

平时写软件我觉得并不是很难的事，平

时虽然碰到处理不了的技术问题，哪里

编译出现错误等等其实都可以在网上提

问。技术问题一般我们都可以在网上得

到答案，但软件的思想不是我们看了一

下就能真正理解的。

不管采用哪种措施来开发软件，分

析的过程都是提取系统需求的过程。分

析工作重要包括3项内容，这就是理解，

体现和验证。首先，系统分析员通过顾

客及领域专家的充足交流，力争完全理

解顾客需求和该应用邻域中的关键性的

背景知识，并用某种无二义性的方式把

这种理解体现成文档资料。分析过程得

出的最重要的文档资料是软件需求规格

阐明。

由于问题复杂，并且人与人之间的

交流带有随意性和非形式化的特点，上

述理解过程一般不能一次就到达理解的

效果。因此，还必须深入验证软件需求

规格阐明的对的性，完整性和有效性，

假如发现了问题则进行修正。显然，需

求分析过程是系统分析员与顾客及领域

专家反复交流和多次修正的过程。

也就是说，理解和验证的过程一般交替

进行，反复迭代，并且往往需要运用原

型系统作为辅助工具。

由此可见，软件工程在构筑、编写

文档方面的工作实际上并不比编写代码

的工作量要少，相反，有时候编写代码

尤其是初步编写代码的工作量在整个工

程中只占了很少的一部分工作。我们需

要变化老式的编写软件的观点，从软件

工程的角度来看待问题，这也是我学习

软件工程这门课最大的收获。

个人总结