第12课《台阶》同步学习与测评 统编版语文七年级下册.pptxVIP

第三单元;新知预习导学;知识梳理;词语辨析;4.结合辨析选词填空。;文学文化常识;重点直击导析;1.题目与线索作品以《台阶》为题，意蕴深长，能引发读者的多

元思考。“父亲”是小说所塑造的人物形象，代表了那个时代的农民形象。

如果直接以《父亲》为题，一是显得太直白，二是可能给读者造成误解，

读者看到这个题目，可能以为作者写这篇文章只是为了写他的父亲。

“台阶”是贯穿本文的线索，台阶承载着父亲在物质与精神上的双重

理想，也象征着人生的追求。;2.人物形象（1）父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人

后，他想立于受人尊重的行列，他有长远的奋斗目标，他有愚公移山般

的精神和坚忍不拔的毅力。

（2）父亲是老实厚道的农民，他凭借自己的双手兴家立业，不怕

千辛万苦。同时，父亲身上还有着中国农民传统的谦卑。

（3）父亲的形象代表了觉醒的农民，他们不仅要求物质上的温饱，

而且要求在精神上获得应有的尊重和地位。

（4）父亲代表着在一无所有的条件下，以坚忍不拔的毅力艰苦创

业，支撑中华民族繁衍生息的普通群众。;素养达标导练;基础巩固;1.根据拼音写汉字，给加点字注音。;（二）

临近离别之际，很多同学都感觉若有所失。原来以为漫长的时光居

然如白驹过隙，从指缝间溜走。以前彼此闹的矛盾、犯的错误都变得微

不足道，老师的谆谆教导是那么可贵。

2.语段（一）（二）中有不少成语，请写出其中两个。

__________________________________________________

3.语段中画线的句子有语病，修改在下面的横线上。

_____________________________________________________;4.学校准备做一个祝福毕业生的网页。毕业班的同学们回顾初中生活，

拟写了一副对联。在上下联的横线处填入词语，最恰当的一项是()

①，畅叙依依师生情，感念②；光阴似箭，惜别③，祝福金榜题名。;【解析】（根据内容选择与之相关的词组，再根据平仄相对、仄起平收

的原则确定）;5.下列对句子的修辞手法的判断，不正确的一项是();能力提升;④父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也

从没觉得自己有???位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。;⑥于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪

滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。;⑧台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里，

能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却

摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。;⑩冬天，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。

他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五

角。那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家

门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底

的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。;6.台阶的高低象征着地位的不同，所以父亲总说“我们家的台阶低”。你

怎样理解这种心态？;7.父亲的准备过程十分艰苦，其根源是什么？为什么？;9.阅读链接材料，试分析一心想拥有自己车子的“祥子”和一心想砌高自

家台阶的“父亲”有什么相似之处。（答出两点即可）

【链接材料】他换了新车。从一换车那天，他就打听明白了，像他

赁的那辆——弓子软，铜活地道，雨布大帘，双灯，细脖大铜喇叭——

值一百元出头；若是漆工与铜活含糊一点呢，一百元便可以打住。大概

说吧，他只要有一百块钱，就能弄一辆车。猛然一响，一天要是能剩一

角的话，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一起，他几乎算不

过来这该有多么远。;但是，他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！他想好了，去拉

包车。遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，就可以

白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三块五

块的，一年就能剩五六十块！这样，他的希望就近便多多了。他不吃烟，

不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咬牙，

事儿就没有个不成。他对自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——

非打成自己的车不可！

（节选自《骆驼祥子》）;小锦囊

主要从两人的目标、行动、结局等方面总结二者的相同之处。