冀教版七年级上册数学《一元一次方程的应用》教学说课研讨复习课件.pptxVIP

5.4一元一次方程的应用

---等积变形问题;选择一个适当的未知数用字母表示

(例如x);其它的量用含x的代数式表示出来;;想一想：请指出下列过程中，哪些量发生了变化，哪些量保持不变？

1、把一小杯水倒入另一只大杯中；

2、用一根15cm长的铁丝围成一个三角形，然后把它围成长方形；

3、用一块橡皮泥先做成一个立方体，再把它改变成球。;解：设长为xcm，则宽为xcm，

根据题意，得;2、同样60厘米长的铁丝围成一个长方形，如果宽比长少12厘米，求这个长方形的面积.;例1：一纪念碑建筑的底面呈正方形，其四周铺上花岗石，形成一个宽为3.2米的正方形边框（如图中阴影部分），已知铺这个边框恰好用了144块边长为0.8米的正方形花岗石（接缝忽略不计）,问纪念碑建筑底面的边长是多少米?;例1：一纪念碑建筑的底面呈正方形，其四周铺上花岗石，形成一个宽为3.2米的正方形边框（如图中阴影部分），已知铺这个边框恰好用了144块边长为0.8米的正方形花岗石（接缝忽略不计）,问纪念碑建筑底面的边长是多少米?;1、在应用方程解决有关实际问题时，清楚地分辨量之间的关系，尤其相等关系是建立方程的关键。;;;;1、在这个问题中的相等关系是：

;有一个底面直径是20cm，高9cm的圆柱，工人叔叔要把它锻造成底面直径是10cm的圆柱，工人叔叔想知道锻造后的圆柱有多少高？你能告诉他吗？;2、根据这个等量关系怎样列方程？;;如图，有A,B两个圆柱形容器，B容器的底面积为5平方厘米，A容器的底面积是B容器底面积的2倍，B容器的壁高为22cm。已知A容器内装水的高度为10cm，若把这些水倒入B容器，水会溢出吗？;如图，有A,B两个圆柱形容器，A容器的底面积是B容器底面积的2倍，B容器的壁高为22cm。已知A容器内装水的高度为10cm，若把这些水倒入B容器，水会溢出吗？;5.4一元一次方程的应用;

老师家里来了6个小朋友，玩了一会说肚子饿了，可老师只找到5块饼干，应怎样平均分给6个小朋友呢？

（要求：每块饼干最多只能平均分成3部分）;例1.学校组织植树活动,已知在公园甲处植树的有23人，在乙处植树的有17人，要使甲处人数是乙处人数的3倍，则应从乙处调出多少人去甲处？;解：设应调往甲处x人，根据题意，得

23+x=3（17-x）.

解这个方程，得x=7.

答：应从乙处调出7人去甲处.;

;在解决实际问题时,我们一般可以通过分析实际问题,抽象出数学问题,然后运用数学思想方法解决问题.用列表分析数量关系是常用的方法.;

①已知一批零件250个，要求5小时完成，每小时加工

_______个。

②甲每天生产某种零件80个，甲生产3天后，共生产这种零件个。

③甲每天生产某种零件80个，则加工这种零件240个，需要天。;甲生产零件的个数;解:设乙每天生产零件x个.根据题意，得;练习二

做某件工作，甲单独做要10天完成，乙单独做要15天完成。

①甲做1天完成全部工作量的几分之几？

②乙做1天完成全部工作量的几分之几？

③甲、乙合做1天完成全部工作量的几分之几？

④甲做x天，完成全部工作量的几分之几？

⑤甲、乙合做x天完成全部工作量的几分之几？;练习

某装潢公司接到一项业务，如果由甲组需10天完成，由乙组做需15天完成.为了早日完工，现由甲、乙两组一起做，4天后甲组因另有任务，余下部分由乙组单独做，问还需几天才能完成？;乙4天的工作量;今天你学到了什么？;小结