冀教版六年级上册数学《扇形》圆和扇形说课教学课件.pptxVIP

圆和扇形扇形

学习目标1.经历观察、讨论等初步认识扇形的过程。2.知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圆中画出扇形。3.体会扇形和圆的关系，感受扇形图与名称的联系，发展空间观念。学习重难点重难点能在圆中画出扇形。

c观察各圆中涂色的部分，说一说它们的形状像什么。图中涂色的部分是扇形。情境导入

说一说扇形有什么特征？扇形都有一个角，角的顶点是圆心。扇形是由两条半径和圆上的一条曲线围成的。

左图中，圆上A、B两点之间的部分叫做弧。读作：弧AB。顶点在圆心，两条半径组成的∠AOB，叫做圆心角。探索新知

圆心角与扇形的大小有什么关系？

画圆心角不同的扇形：在同一个圆中分别画出圆心角是30°、60°、90°和120°的扇形。●D120°C90°B60°A30°①画一个圆。②画30°、60°、90°、120°的圆心角。结论：在同一个圆中，扇形的大小与其圆心角的大小有关。圆心角大，所对应的扇形就大；圆心角小，所对应的扇形就小。

归纳总结1.扇形是由两条半径和圆上的一段曲线围成的图形。2.扇形都有一个角，角的顶点是圆心，即圆心角。3.判定一个图形是扇形，要牢记以下三点：①以圆心为顶点构成圆心角；②角的两边是半径；③曲线是圆上的一段弧。4.在同一个圆中，扇形的大小与其圆心角的大小有关。

练一练随堂小测1.下面哪个图形中的涂色部分是扇形？第三、四个图形中的涂色部分是扇形。

2.下面图形中哪些角是圆心角？在（）里画√。根据圆心角的定义特征来判断。?⌒??（）?⌒??（）⌒???（）⌒???（）√√

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

扇形冀教版六年级上册第一单元的认识

扇贝扇形藻银杏叶这些物体有什么共同点？扇形

..AB圆上A、B两点间的部分叫做弧，读作弧AB

一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形扇形都有一个角，角的顶点在圆心。扇形是圆的一部分O.AB注意：圆的一部分可不一定是扇形呦

练一练下图中涂色部分是不是扇形？X√√X

顶点在圆心的角叫圆心角O.AB判断一个角是不是圆心角必须满足两个条件：1.顶点必须在圆心。2.角的两边必须是圆的两条半径。

下面哪个角是圆心角？（）（）（）√√×

下面扇形的圆心角分别是多少度？180?90?45?扇形圆心角度数是360?的几分之几，扇形面积就占整个圆面积的几分之几

我的收获：扇形都有一个角，角的顶点在圆心。圆上A、B两点间的部分叫做弧，读作弧AB一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形，扇形是圆的一部分

顶点在圆心的角叫圆心角判断一个角是不是圆心角必须满足两个条件：1.顶点必须在圆心。2.角的两边必须是圆的两条半径。

再见