冀教版七年级上册数学《有理数的乘法》PPT教学课件.pptxVIP

1.8有理数的乘法

第1课时;理解有理数的乘法法则，能说出有理数乘法的符号法则(重点)；

能熟练进行有理数的乘法运算(重点)；

理解有理数的倒数的意义，会求一个有理数的倒数.;

通过测量某学校实验楼的楼梯得知，每一级台阶的高都是15cm．现在规定：一楼大厅地面的高度为0m，从一楼大厅往楼上方向为正方向，从一楼大厅往地下室方向为负方向．

小亮从一楼大厅向楼上走1，2，3，4级台阶时，他所在的高度分别为

15×1=15(cm)；15×2=30(cm)；

15×3=45(cm)；15×4=60(cm)．;

1.请你在下面的横线上分别填写大华从一楼大厅向地下室走1，2，3，4级台阶时，他所在的高度：

(-15)×1=__________(cm)；

(-15)×2=__________(cm)；

(-15)×3=__________(cm)；

(-15)×4=__________(cm).;2.比较上面两组算式，当两数相乘时，如果把

一个因数换成它的相反数，那么它们的乘积有

什么关系？;3.根据你的发现，猜想以下各式的结果．

(-15)×(-1)=_______；(-15)×(-2)=______；

(-15)×(-3)=_______；(-15)×(-4)=______.;例1计算：;计算：;计算：

（1）×2；（2）(-)×(-2);说出下列各数的倒数：

１，－１，，－，５，－５，0.75，－;

c;1.下列计算正确的有()

①(－3)×(－4)＝－12；②15×(－3)＝－45；

③(－20)×(－1)＝20；④(－100)×0＝－100.

A.1个B.2个C.3个D.4个;3.若a，b是两个有理数，且ab＞0，a＋b＜0，则()

A.a＜0，b＞0B.a＜0，b＜0

C.a＞0，b＞0D.a＞0，b＜0;5.计算下面各题.;6.商店降价销售某种商品，每件降5元，售出60件后，与按原价销售同样数量的商品相比，销售额有什么变化？;1．有理数的乘法法则;1.8有理数的乘法

第2课时;掌握有理数的乘法运算律，并利用运算律简化乘法运算(重点)；

掌握多个有理数相乘的符号法则.（难点）；;

;探究1;探究1;5;

c;;探究1;解：;观察下面各式，数一数式子中负因数的个数，它们的积是正的还是负的？;;随堂训练;?;随堂训练;解：;5.计算（1）

（2）;课堂小结