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10.阿长与《山海经》课时评估练习（解析）

阿长与《山海经》课时评估练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列词语中划线字的注音全都正确的一项是（）

A．奔丧（sàng）迂（yū）腐取缔（dì）诘（jié）问

B．蹒（pán）跚颓（tuí）唐凹凼（dàng）尴（gān）尬

C．交卸（xiè）惧惮（dān）惶（huáng）急愧怍（zuò）

D．滞（zhì）笨晶莹（yíng）焦灼（suó）伎（jì）俩

2．下列没有错别字的一句是（）

A．总之都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻繁的事情。

B．夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该让我退让。

C．饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的。

D．虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说:我实在不大佩复她。

3．下面加点的词解释有误的一项是（）

A．虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。（假如，如果）

B．他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”（没有人能说出其中的奥妙）

C．我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（震惊）

D．煮饭老妈子从此就骇破了胆。（惊吓）

4．下列句子加点词语使用不正确的一项是（）

A．姑妈是宽宏大量的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？

B．同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。

C．春天到了，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

D．双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。

5．下列句子没有语病的一项是（）

A．经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生.

B．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

C．世界卫生组织发布报告称，结核病仍是全球头号传染病杀手.

D．为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。

6．对本文题目理解分析不正确的一项是()

A．将阿长这个不识字的劳动妇女与历史名著《山海经》联系起来，看似矛盾，实则令人好奇，引发读者阅读兴趣。

B．称“长妈妈”为阿长，显然是因为儿童时期讨厌她的缘故，到了中年这种情绪仍未消除。

C．用“阿长”称呼，名副其实，表示文章的一半是抑笔。

D．题目用的是46岁写作时的口气，用阿长称呼很合适。

7．“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解，正确的一项是（）

A．遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。

B．遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。

C．遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。

D．我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。

8．填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是()

①这种敬意,虽然也逐渐______起来,但完全消失,大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。

②我惊异地看她时,只见她______地看着我。

③我似乎遇着了一个霹雳,全体都______起来。

A．淡薄惶急震悚B．冷淡急切震惊

C．冷漠惶急震悚D．淡薄惊惶震撼

9．对本文理解有误的一项是（）

A．本文以“我”对长妈妈的感情变化过程为主线，把全文有机地贯串起来，成为完整的统一体。随着“我”的感情变化，层层推进，丝丝入扣，给读者留下深刻的印象。

B．在眼里，长妈妈多事，不拘小节，麻烦多礼，但同时又心地善良、仁慈、乐于帮助别人。

C．文章围绕阿长写了以下几件事:“切切察察”的毛病，摆成“大”字的睡相，令人厌烦的种种规矩，“长毛”的故事，买《山海经》。其中重点写的是她饶舌、多事，有许多繁文缛节。

D．本文以记叙为主，通过对长妈妈的回忆，表述了他对劳动人民的真挚感情，热情赞颂了劳动人民的优秀品质；同时揭露和批判了封建礼教对劳动人民的思想毒害。

10．文化积累——下列关于《朝花夕拾》的表述，错误的一项是()

A．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的回忆性散文集。

B．《无常》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。

C．《二十四孝图》里，鲁迅对“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，目的是宣扬封建孝道。

D．藤野先生是鲁迅在日本学医时的老师，他为人诚恳、公正，对学术更有着超越国界的博大胸怀。

二、综合性学习