高中语文：沉潜作文.docxVIP

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

一位农艺师告诉果农杂草不要除。杂草与果树根系深浅不一，不会相互争夺营养。杂草让土壤保持温度，防止土壤流失；割草作肥，可以增加土壤肥力。

我们习惯将人分好坏，事分利弊，物分贵贱……其实杂草或许是庄稼的敌人，却可以成为果树的朋友。稻农的经验，未必是果农的法宝。这是种植之理，也是生活之理。

读了以上材料，你或许对自己的生活，对世事人生，会有一些思考和感悟。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字。

撕去标签，独立思考

也许在我们吟咏“种豆南山下，草盛豆苗稀”时，便已理所应当的认为“杂草”就是当被锄掉的“坏”事物。也许我们已经习惯了给人贴上“好坏”的标签，给物打上“贵贱”的钢印，通过这种看似“捷径”的方式认识世界。但是，对浩渺世界的认识，真的是能走“捷径”的吗？

应该说，事物的利弊优劣因人而异，因时而变，凭借标签化的印象快速地认识世界，往往触及不到事物的本质，无法对事物的发展做出正确的判断。

被贴上“坏”标签的事物，也许对自己来说有利。让陶渊明头疼，被视为“害群之马”的杂草，对果树来说，是防止水土流失、增加肥力的好友。与之相反，被他人奉为圭臬的教条，也许会把我们引向错误的道路。比如稻农“锄草”的经验，如果果农盲目听从，也许换来颗粒无收的结果。可见，他人的经验