高中语文：陈小兰《奇妙的对联》教学设计.docxVIP

必修一梳理探究二《奇妙的对联》\t/Health/gaoyi/_blank教学设计

湘潭县第九中学陈小兰

\t/Health/gaoyi/_blank教学目标：

1、知识目标:掌握对联的有关知识,领略对联的无穷魅力。

2、能力目标:做对联练习，在对联写练活动中提高驾驭语言文字的能力和创新能力。

3、情感目标：培养对传统文化的兴趣。

教学重点难点：

??1、掌握对联常识，如对联的种类，对联的张贴，对联的特点等基本常识。

??2、尝试对对子。

教具：白板、PPT课件

课时：1课时

教学过程：

一、【导入】

故事导入：乾隆和纪晓岚的故事。

同学们好，上课之前请允许我给大家讲一个故事，话说乾隆皇帝有一次在纪晓岚的陪同下，外出游玩，在用膳的时候，乾隆皇帝看见桌子上有两碟豆，就想考考纪晓岚，于是出上联“两碟豆”，纪晓岚环顾四周，于是答道“一瓯油”。乾隆听后哈哈大笑，说：“纪爱卿你对错了，朕说的是两蝶斗。”纪晓岚略一思考说：“万岁，臣说的是一鸥游”。乾隆皇帝是个很聪明的皇帝，他马上改口说：“林间两碟斗”。纪晓岚聪明过人，早料到皇帝对联暗含玄机。于是不慌不忙地应道：“水上一鸥游”。就这样君臣在游玩中以对对子为乐，途中充满了兴趣。今天就让我们走进“奇妙的对联”，识得对联得真面目。

（投影：奇妙的对联）

本节课我们将达成如下学习目标：（幻灯片））

1、知识目标:掌握对联的有关知识,