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旅游目的

有人说旅行的目的是想出去感受不同的地方,不同人的生活，想去放

松自己和,想通过旅程来知晓将来自己将如何前进；而有的人说旅行的

目的是给心情放一个假，寻找自己。当然旅行的目的是因人而异的。总

的来说旅行的目的有5大类。其中包括休闲娱乐、商务旅游、探亲访友、

健康医疗和宗教朝拜。下面我就来介绍他们的特点。

一、休闲旅游

休闲旅游，是指以旅游资源为依托，以休闲为主要目的，以旅游设

施为条件，以特定的文化景观和服务项目为内容，为离开定居地而到异

地逗留一定时期的游览、娱乐、观光和休息。下面是他们的特点。

修身养性让身心放松是度假旅游的基本要求。休闲就是要在一

种“无所事事”的境界中达到积极的休息，因此在紧张工作后到心仪的度

假地度假，或游泳、或阅读、或徜徉于海滨、或踯躅于森林草原、或置

身于温煦的光下，使身心完全放松。这种放松，完全有别于常的工作节

奏，是一个身心的调整。

目的地重复度假旅游具有一个显著的特点，就是游客对其认同的度

假地具有持久的兴趣和稳定的忠诚度，甚至对一家自己喜欢的度假酒店

也有非常稳定的忠诚度。有的游客一生中的度假地可能只有一个或少数

几个地方，一个度假地一生中可能去很多次，因为度假客对度假目的地

带来的熟悉感、亲切感非常在意，很关注外出度假感觉和在家里生活感

觉的内在联系。

消费能级高从世界旅游发展规律来看，当人们在拥有满足生存需要

的收入和足够的闲暇时间后，就会考虑旅游消费，观光旅游便应运而生。

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随着收入水平提高、闲暇时间增多、文化品味提升，休闲度假旅游在一

些发达地区一些高收入人群中逐渐兴起，这种情形决定了休闲度假旅游

者的消费能级的增高，且相对于观光旅游而言，在目的地停留的时间比

较长，而且会产生重复消费，是很值得开发的市场。

一地停留时间长度假旅游与观光旅游的重要区别，在于度假旅游对

目的地的指向比较集中。与观光旅游所追求的“多走多看”的价值心态不

同，休闲度假者则往往在一个地方停留较长的时间，而且消费的目的性

非常明确。目前国内虽然仍以观光旅游为市场主体，但观光向休闲度假

过渡的现象已经出现，休闲游的市场开始逐步形成。例如以前游客到海

南岛，主要是观赏椰风、海韵景观，现在逐步转变为投身于椰风、海韵

的情境中，并获得放松身心的享受。

二、商务旅游

是指商务旅游者以商务为主要目的，离开自己的常住地到外地或外

国所进行的商务活动及其他活动。商务旅游活动通常包括谈判、会议、

展览、科技文化交流活动以及随之带来的住宿、餐饮、交通、游览、休

闲、通讯等活动。总之，几乎与商务旅游者发生的所有活动相关的活动

都可称之为商务专业访问旅游活动，商务旅游分类：

一般商务旅游活动包括会展（如世博会、服装节、糖酒会等）、商

业谈判、营销、管理（如培训、奖励旅游）等商务旅游活动。其中会展

旅游是商务旅游中最有特点的一个重要内容。

政府公务人员是商务旅游中的另外一个方面。政务旅游中各种会

议、视察、调研活动所产生的商务旅行形成了一个不小的群体。

学习旅游。在政府大力发展教育和科技的背景下，地区性和全国性

的学术交流活动与日俱增。区域性学术会议更是不计其数。

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其它商务旅游市场

这个主要包括各种大型体育活动如世界杯、奥运会等以及其他类型

的庆典、纪念活动。

以学习旅游为例：

在旅游中能获得知识与快乐，参与性极高的新兴旅游方式称作为学

习型旅游。与考察旅游的区别。学习型旅游并不是传统的会议考察+旅

游的模式。而是在旅游中快乐的获取知识，培养团队意识和团队精神。

与传统旅游的区别。学习型旅游不是指单独的休闲式的旅游，也不是走

马观花的游玩，而是在旅游中加入”学习“的元素，让游客在游山玩水的

同时可以学会如何提供工作效率、团队配合精神，是非常适合团队的一

种新型旅游模式。简言之，“学习型旅游”就是实现发展与享乐、求知与

休闲、学习与旅游之融合，通过游乐学习化、学习游乐化来达至旅游服

务价值最大化的新型旅游模式。其真谛和要义在于“寓教于乐”、“寓修于

休”、“寓训于巡”、“寓学于游”。

学习型旅游赋予当代旅游新内涵。人类的消费需求从低到高分“生

存”→“享乐”→“发展”等不同层次。古老的旅