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《耳鼻喉科学2》课程标准
课程代码适用专业：临床医学（农村定向方向）
总学时数：24学时理论：20学时实践：4学时
学分：1学分
一、课程性质及任务
耳鼻咽喉科学是研究耳、鼻、咽、喉、气管、食管的疾病及这些疾病邻近器官、整体及内外环境关系的一门学科。由于科学技术的日益发展，医学各科也在相互渗透向边缘学科发展，因此本学科目前已向头颈外科、颅底外科、耳神经及鼻神经外科等方面发展，并不断取得新的成就。认识耳鼻咽喉科学历史、现状与发展，学科的范畴与特点，耳鼻咽喉科疾病的特征，临床表现及诊治处理原则，认识耳鼻咽喉局部与临床其他学科的联系。
本大纲重点要求掌握耳鼻咽喉常见病、多发病如：鼻窦炎、中耳炎、扁桃体炎、耳聋及常见肿瘤等。
大纲主要为课堂讲授内容，其中如临床疾病、检查法等，可安排在见习、实习中分组进行。
教学学时分配：
章节
内容
学时
理论
实践
合计
绪论
0
0
0
第一篇
鼻科学
6
1
7
第二篇
咽科学
2.6
1
3.6
第三篇
喉科学
2.5
0.7
3.2
第四篇
气管食管科学
1.4
0
1.4
第五篇
耳科学
5.5
0.9
6.4
第六篇
颈部科学
2
0.4
2.4
第七篇
耳鼻咽喉的特殊炎症
自学
0
0
第八篇
耳鼻咽喉的职业病
自学
0
0
第九篇
耳鼻咽喉专科常用药物及特殊治疗法
自学
0
0
合计
20
4
24
二、课程的基本内容
绪论
（一）教学目的与要求
1、认识耳鼻咽喉科学历史、现状与发展，学科的范畴与特点。
2、了解耳鼻咽喉科学在医学中的地位、与其它临床学科的关系，树立医学的整体观念。
3、了解我国耳鼻咽喉科学的发展史和发展方向。
4、了解现代耳鼻咽喉科学的新理论、新技术、新成就。
5、了解耳鼻咽喉科学的特殊性，明确学习目的，以良好的态度和方法投入学习。
（二）教学重点与难点耳鼻咽喉-头颈外科常见病、多发病
（（三）课时安排（含理论课时与实践课时）
理论课时：自学实践课时：0学时
（四）主要内容（略）
第一篇鼻科学7学时
第一章鼻的应用解剖及生理（1学时）
（一）教学目的与要求
1、掌握鼻及鼻窦的临床应用解剖，鼻腔各壁的结构、鼻窦开口、血液供应等。
2、熟悉鼻腔的生理功能，鼻腔和鼻窦与颅腔、眼眶和口腔的毗邻关系。
3、了解鼻腔粘膜的分区及其构造特点。鼻腔动脉血液供应及其分布情况，了解窦口鼻道复合体的结构及临床意义。
（二）教学重点与难点鼻腔各壁的结构、鼻窦开口及毗邻关系。
（三）课时安排（含理论课时与实践课时）
理论课时：1学时实践课时：0学时
（四）主要内容
鼻腔各壁结构、血管及神经分布、各鼻窦结构特点、鼻的生理功能。
第二章鼻及鼻窦的检查法（0.3学时）
（一）教学目的与要求
1、掌握外鼻检查法，鼻前庭检查法，前鼻镜检查法。
2、熟悉鼻窦的表面检查法，触诊法。简易嗅觉检查法。
3、了解后鼻镜检查法，体位引流法，上颌窦穿刺冲洗法，X线检查法，纤维鼻腔镜检查法。
（二）教学重点与难点前鼻镜检查法。
（三）课时安排（含理论课时与实践课时）
理论课时：0学时实践课时：0.3学时
（四）主要内容
1、耳鼻咽喉检查所需设备
2、外鼻及腔检查法。
3、鼻窦检查法。
4、鼻腔及鼻窦内镜检查法。
第三章鼻的症状学
（一）教学目的与要求
1、掌握鼻部疾病的常见症状有：鼻阻塞、鼻音、鼻漏、嗅觉障碍及鼻源性头痛等。
2、熟悉鼻部症状的特点
3、了解鼻部症状与鼻部疾病的关系
（二）教学重点与难点鼻部疾病的常见症状
（三）课时安排（含理论课时与实践课时）
理论课时：0学时实践课时：0学时
（四）主要内容
鼻阻塞、鼻音、鼻漏、嗅觉障碍及鼻源性头痛、鼻出血。
第四章鼻的先天性疾病
（一）教学目的与要求
1、认识鼻的先天性疾病
2、了解鼻部脑膜脑膨出和先天性后鼻孔闭锁的成因及临床表现
（二）教学重点与难点鼻部脑膜脑膨出
（三）课时安排（含理论课时与实践课时）自学
（四）主要内容
鼻部脑膜脑膨出和先天性后鼻孔闭锁
第五章鼻外伤（0.2学时）
（一）教学目的与要求：
1、认识鼻部外伤的种类和临床特点
2、掌握鼻骨骨折的诊断和处理原则。
3、了解鼻外伤除了外鼻软组织和鼻骨损伤之外，尚可能伤及鼻中隔，合并邻近的鼻窦、颌面、眼眶和颅脑的外伤。
（二）教学重点与难点鼻骨骨折的诊断和处理原则。
（三）课时安排（含理论课时与实践课时）
理论课时：0.2学时实践课时：0学时
（四）主要内容
鼻骨骨折。
第六章外鼻炎症性疾病
（一）教学目的与要求：
1、了解鼻前庭炎与鼻疖的临床表现和诊断。
2、了解鼻前庭炎与鼻前庭湿疹的鉴别和防治方法。
3、掌握鼻疖的治疗原则和方法，以防发生严重并发症。
（二）教学重点与难点鼻疖的治疗原则
（三）课时安排（含理论课时与实践课时）自学
（四）主要内容
鼻前庭炎、鼻疖、酒渣鼻
第七章鼻腔
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