高中历史-人从哪里来（省一等奖）.docxVIP

第1课人从哪里来

一、教材分析

重点达尔文的生物进化论,恩格斯的“劳动创造人本身”理论。

难点世界各国关于人类起源传说的介绍，进化论与神创论的斗争。

二、教学内容分析本课教材主要从两个方面向学生初步介绍了有关人类起源的问题：世界各国和各地区有关人类起源的种种传说和人类起源的科学探索成果。人类起源的种种传说一方面反映了人们对自身起源的强烈寻“根”意识和丰富想象；另一方面也突出反映了科学探索的必要性。科学家们追求真理的执着探究精神和不畏强权的勇于斗争精神，突出反映了科学探索是促进人类进步的动力源泉。

三、教学过程

第一子目：人类起源的种种传说——19世纪中叶以前占主导地位

1、泥土造人：西方____________________________中国______________________________________

世界各地泥土造人的神话，除了以上两则外，还有新西兰神话说人是天神滴奇(TIKI)用红土和自己的血制成；美拉尼西亚人也这样说；希腊神话说神从地球内部取出土与火，派普罗米修斯和埃皮米修斯兄弟二神，分别创造动物与人类，并赋予人类种种个性和智慧。北美洲西部的迈都族印第安人认为当初“大地开创者”创造树木鸟兽之后，说“我要造人了。”便取些暗红色泥土搀水，做成一男一