沪科版数学七年级下册 9.3 分式方程 教案.docxVIP

9.3分式方程

一、教学目标

1、能将实际问题中的等量关系用分式方程表示，体会分式方程的模型作用。

2、经历探索分式方程概念、分式方程解法的过程，会解可化为一元一次方程的分式方程（方程中分式不超过两个），会检验根。

3、经历“实际问题一分式方程模型一求解一解释解的合理性”的过程，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的应用意识．

4、通过分式方程的实际生活应用，提高学生的思维水平和应用意识。

二、内容分析

l、地位和作用

分式方程是在已经学习整式方程和分式的概念的基础上，接触的另一类可化为整式方程的一种模型，它与分数、分解因式、一元一次方程等有密切联系。让学生经历建立“分式方程模型”这一数学化的过程，体会分式方程的意义和作用培养学生的应用意识。在解的过程中要注意体现“转化”的思想，注意对方程根的检验，了解增根的意义。

2、教学重点

分式方程及其解法。

3、教学难点

增根的意义。

三、教学方法

1、由教科书的特点确立以类比办法进行教学。

2、由学生的特点确立自主探索的学习方法．指导学生自主探究、交流讨论，最后归纳小结。

四、教学过程

（一）自主探究，引入概念

师：投影引言中的问题，为了满足经济高速发展需要，我国铁路部门不断进行技术革新，提高列车运行速度，在相