沪科版数学七年级下册 8.2 单项式与单项式相乘 (2) 教案.docVIP

8.2.1单项式与单项式相乘

一．教学目标：

1.理解整式运算的算理，会进行简单的单项式相乘的运算；

经历探索单项式乘单项式的过程，理解乘法交换律、结合律的作用，体会类比、转化的思想，发展有条理的思考及语言表达的能力；

能运用单项式相乘的法则解决一些实际问题；

二．教学重点：单项式相乘的法则的归纳与应用。

三．教学难点：单项式相乘的法则的归纳。

四．教学过程：

（一）温故知新

前面我们已经学习了幂的运算性质，请一位同学带领大家回顾相关知识。过渡到整式乘法的学习，让学生回顾什么叫整式，整式的乘法分为几类？哪一类最简单？

意图：回忆旧知，为后续学习做铺垫工作。

（二）探索新知

活动1：光的速度约为千米/秒,从太阳系以外到地球最近的一颗恒星（比邻星）发出的光要4年才能到达地球，一年以秒计算,你知道地球与比邻星的距离约是多少千米吗?

意图：列式解答，由具体数字入手，降低认知难度，理解每一步的依据。体会分类的依据。

活动2：由具体的数字变成字母该如何计算呢？（变式1：）；如果在因式的前面添上系数又该如何解决呢？（变式2：）。先独立思考，再找同学回答，说出每一步的依据，以及为什么要这样分？

意图：类比具体数字的计算过程，通过两个变式的解答，为法则的归纳做铺垫。让学生明白，解决问题的关键在于如何分组上。

活动3：观察以上两个式子，因式都是什么？单项式与单项式相乘，思考你是如何分组的？独