机械制造技术课程设计指导书.pdfVIP

《机械制造技术》

课程设计指导书

江西制造职业技术学院

《机械制造技术》课程设计

一、设计的目的

机械制造工艺部分课程设计是在学完了机械制造技术、进行了生产实习之后进行的下

一个教学环节。学生通过设计获得综合运用所学过的课程进行工艺和结构设计的基本能

力，并为以后作好毕业设计进行一次综合训练和准备。

工艺部分课程设计的基本内容是进行后续部分课程设计的基础。学生通过机械制造工

艺部分课程设计达到下列要求：

（一）能熟练运用机械制造技术基础课程中的基本理论以及生产实习中学到的实践知

识，正确地解决一个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线安排、工艺尺寸确定等问题，

保证零件的加工质量。

（二）提高结构设计能力。学生通过设计夹具（或量具）的训练，应当获得根据被加

工零件的加工要求，设计出高效、省力、既经济合理又能保证加工质量的夹具的能力。

（三）学会使用手册及图表资料。掌握和本设计有关的各种资料的名称出处。能够做

到熟练运用。

（四）能够熟练运用目前常用CAD或者PRO/E软件。

二、设计的要求

机械制造工艺部分课程设计题目一般定为：设计某零件的机械加工工艺规程及工艺设

备。生产纲领为中批或大批生产。要求完成下列内容：

零件图1张，毛坯图1张

机械加工工艺卡片3张，（或机械加工工艺过程综合卡片1张）

工艺装备设计1套

工艺装备主要零件图1张

某零件在CAD或者PRO/E中的造型、毛坯、刀具和机床的定义、数控加工刀位轨迹的

生成及仿真、后置处理及数控程序的生成。

课程设计说明书一份

课程设计题目由指导教师选定，经教研室主任审查签字后发给学生。

按照教学计划规定，课程设计总学时数一般为1周，其进度和时间大致分配如下：

熟悉零件，画零件图约占10%

选择加工方案，确定工艺路线和工艺尺寸，填写工艺卡片（或填写工艺过程综合卡

片）约占25%

工艺装备设计（画总装图及主要零部件图）约占25%

编写设计说明书约占10%

答辩约占5%

序号内容基本要求

1查资料，作准备理解任务

了解零件用途及工作条件，分析零件图上各项技术条件，确定主要

2零件分析

加工表面和相关精度、质量要求

3画零件综合图确定毛坯类型，选取和计算加工余量和公差。零件－毛坯合图一张

工艺规程设计以选择基准，制定工艺路线，选择加工设备和工艺装备，进行加工工

4

及工艺方案经济序设计和切削用量计算，方案初稿进行方案的经济性分析

性分析

5设计工艺说明书完成工艺设计说明书1.0万字左右

根据六点定位原理确定工件的定位方式，并设计相应的定位装置；

确定刀具的引导方法，并设计引导元件或对刀装置；确定工件的夹

考虑和确定夹具

紧方式和设计夹紧装置；确定其它元件或装置的结构型式，如定向

6的结构方案，绘

键，分度装置等；考虑各种装置、元件的布局，确定夹具体和总体

制结构草图

结构。对夹具的总体结构，最好考虑几个方案，画出草图，经过分

析比较，从中选取较合理的方案。

夹具总图应遵循国家标准绘制，图形大小的比例尽量取1:1，使所

绘的夹具总图有良好的直观性，如工件过大时可用1:2或1:5的比

例，过小时可用2:1的比例。总图中的视图应尽量少，但必须能够