八年级物理下册11.3动能和势能课件（28）.ppt

1990年6月10日，沈阳开往上海的195次列车快速行驶时，突然从列车左侧车窗飞出一只馒头，正好打在当班的工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏。为什么小小馒头能将人砸伤？陨石坑美国内华达州亚利桑那3这个陨石坑是5万年前，一颗直径约为30～50m的铁质流星撞击地面的结果。这个陨石坑直径约1245m，平均深度达180m，据说坑中可以安放下20个足球场，四周的看台能容纳200多万观众。11.3动能和势能1、理解动能、势能的概念。2、通过实验探究影响动能、势能大小的因素。3、用能量的初步知识分析简单的实际问题。学习目标：一、能量3、单位：焦耳（J）1、定义：物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。2、一切物体都能够对外做功，一切物体都具有能量。“物体没有对外做功，它不具有能量。”这种说法是错误的。二、动能1、定义：物体由于运动而具有的能，叫做动能。飞驰的汽车流动的水风一切运动的物体都具有动能。高速飞行的小鸟和飞机迎面相撞时，能量大到可以击落飞机，那么物体的动能大小跟哪些因素有关？探究：动能的大小跟哪些因素有关？猜想：动能的大小跟物体运动的速度有关。动能的大小跟物体的质量有关。设计实验方案：提示:（1）怎样保证两个物体的速度相同？（2）怎样比较动能的大小？（3）该实验会采用什么方法？实验器材：斜面、大小不同的钢球、木块比较甲、乙可得结论：比较乙、丙可得结论：物体的质量相同时，物体的速度越大，动能越大。物体的速度相同时，物体的质量越大，动能越大。甲乙丙控制变量法4、怎样比较物体具有的动能大小？通过木块被撞击的距离的远近来反映动能的大小。3、研究方法:2、影响因素：——转换法物体的质量相同时，物体的速度越大，动能越大。物体的速度相同时，物体的质量越大，动能越大。物体的速度和物体的质量。增大减小减小不变1、判断下列物体的动能怎么变化？⑴铁球从斜坡上滚下越来越快；⑵飞机水平匀速飞行空投物资；⑶在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水；⑷正在匀速上升的物体。即时训练：2、下表给出了一头慢步行走的牛和一颗飞行的子弹的一些数据：物体质量m(kg)速度v(m/s)动能Ek(J)牛约600约0.5约75子弹约0.02约700约5×103分析数据,可以看出,对物体动能大小影响较大的因素是＿＿＿＿＿。你这样判断的依据是：物体的速度牛的质量较大，但速度较慢，动能并不大；子弹尽管质量不大，但速度大，动能大。答：通常车型不同，车的载重量就不同，即车的质量有大有小。如果车行驶速度相同，质量大的动能大，行驶时危险就大，所以载重量大的货车速度要小些。3、为什么不同车辆的限速不同？三、重力势能1、定义：物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能，叫做重力势能。山顶的巨石举高的重锤重力势能的大小与什么因素有关探究：猜想：重力势能的大小跟物体的高度有关。重力势能的大小跟物体的质量有关。质量相同的物体，从不同高度自由落下，观察小桌在沙子中陷入的深度；质量不同的物体，从相同高度自由落下，观察小桌在沙子中陷入的深度；怎样才能使桩打得深些?甲乙丙质量相同时，物体的高度越高，重力势能越大高度相同时，物体的质量越大，重力势能越大比较图甲、乙可得结论：比较图甲、丙可得结论：控制变量法4、怎样比较物体具有的重力势能大小？通过小桌陷入沙子的深度来反映重力势能的大小。3、研究方法:2、影响因素：——转换法质量相同时，物体的高度越高，重力势能越大高度相同时，物体的质量越大，重力势能越大物体的高度和物体的质量。即时训练：4、判断下列物体的重力势能怎么变化？（1）正在匀速上升的飞机；（2）飞机在同一高度沿直线匀速飞行；（3）铁球从斜坡上滚下；（4）飞机水平匀速飞行空投物资。增大不变减小减小5、一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的（）A、动能不变，重力势能不变B、动能不变，重力势能增加C、动能增加，重力势能增加D、动能增加，重力势能不变B6、在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中,让三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击,陷入沙坑中,如图所示,在此实验中,我们是通过观察＿＿＿＿＿＿＿＿＿来比较各铁块重力势能的大小。⑴若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hAhB。⑵若A、C两