高中地理-太阳对地球的影响-市赛一等奖.docxVIP

教学设计表

学校

河池市凤山县高级中学

课名

《太阳对地球的影响》

教师

陈锦凤

学科（版本）

人教版

章节

第一章第二节

学时

1课时

年级

高一

教学目标

1、了解太阳辐射的概念及其对地球的影响。

2、了解太阳的大气分层结构，认识太阳活动的形式及太阳活动对地球的影响。

3、树立事物是相互联系、相互影响的辩证观点。激发学生探究地理问题的兴趣和动机。

教学重点难点

以及措施

重点：太阳能量的来源和太阳辐射、太阳活动对地球的影响。

难点：太阳活动对地球的影响。

重难点解决措施：通过小组讨论，呈现讨论结果；视频播放太阳整体形象及太阳活动形式，让学生直观理解。

学习者分析

这节内容是高中地理学习中的第二节内容，学生初中知识较为薄弱。录制课的学生初中地理没有加入中考，只是以学考的形式考查学生的掌握情况，学生整体地理知识较弱。同时这节内容比较抽象，比较乐观的一点就是这节内容比较贴近生活，学生有话可说，学生学起来比较有感觉。学生还带有初中生的气息，主动性比较强，对课堂的开展带来了便利。

教学环节

教学内容

活动设计

活动目标

媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）

导入

引入这节课的主体

展示神话传说《后羿射日》的动漫图片及播放太阳视频

自然而然地引出这节课的学习内容

用图片和视频非常形象地为学生展示了这节课的学习对象。

学生展示

展示学生课前预习结论

太阳辐射对地球的影响

让学生从生活入手，感知太阳辐射对地球的影响。

学生用平板电脑展示课前预习的结论，可将小组预习结论展示并进行对比。

教师点评并展示专业性表达

学生上台分析，教师点评

太阳辐射对地球的影响

全球太阳辐射的分布规律

教师点评展示

学生上台分析

让学生将各组课前预习与教师的描述进行对比

学生学会看坐标图，得出全球太阳辐射的分布规律

学生可从教师的点评和展示中进一步掌握太阳辐射对地球影响

在电子白板的清晰图片上，学生可很明了地分析出太阳辐射的分布规律。

视频展示太阳活动的形式，学生小组提问，小组回答

太阳活动的形式

学生自问自答，教师点评和展示结论。

学生根据课前预习内容和视频找到知识点的突破点，通过教材的文字描述和教师播放的视频对抽象的太阳活动可清楚和深入了解。

在电子白班上展示太阳大气各层发生的太阳活动的视频，直观、形象。

应用讨论

太阳活动对地球的影响（信鸽失踪、信号中断）

学生小组讨论并用平板电脑在电子白板上展示。

科学分析，更深入理解遥远距离的太阳活动对地球的影响。

电子白班与平板电脑间的交互，可呈现学生的讨论结果，方便教师点评与分析。

假设讨论

假设地球上没有了太阳会怎样

学生分组画思维导图，教师点评。

教师拍照呈现学生的画图结果并将八组学生的思维导图呈现在电子白板上。

电子白板与手机之间的交互，轻松快捷地展示学生的讨论结果

抢答

练习

各组抢答，教师点评

即抢即答

学以致用，进一步巩固和强化。