【部编人教版】三年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》优质课件.pptx

人教部编版三年级语文下册第一课时鹿角和鹿腿

素养分析1单元主题2学习活动3达标检测4总结评价5

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。语言运用：会认10个生字，会规范书写12个生字。学习“称、禁、撒”三个多音字。思维能力：正确、流利、有感情地朗读课文并背诵，整体感知课文主要内容。审美创造：会叙述故事的主要内容。素养分析

随文识字，掌握生字的正确书写。理清课文结构，初步把握主要内容。学习重点抓住鹿的心情这一线索，指导朗读，体会鹿的态度变化。学习难点学习重难点

单元主题02DANYUANZHUTI

单元主题◎读寓言故事，明白其中的道理。◎把图画的内容写清楚。守株待兔陶罐和铁罐鹿角和鹿腿池子与河流

学习新知03XUEXIXINZHI

学习任务一谜语激趣导入新课

身穿梅花袍，头上顶双角，窜山又越岭，全身都是宝。打一动物猜猜我是谁谜底：鹿

《伊索寓言》是古希腊人传给后世的一部饱含生活智慧的文学作品，成为世界文学遗产的瑰宝。①增进我们对于现代文明的认识②提升自己的见解③体会寓言的道理资料袋

解析课题鹿角有什么特点？鹿腿有什么特点？7鹿角和鹿腿并列它们之间的关系是什么？你还有什么疑问？体裁：寓言故事

学习任务二初读引导词语辨析

阅读要求找一找在课文中鹿的情绪变化了几次？1.标出课文的自然段。2.用自己喜欢