【部编人教版】三年级语文下册第6课《陶罐和铁罐》优质课件.pptx

人教部编版三年级语文下册第一课时陶罐和铁罐

素养分析1单元主题2学习活动3达标检测4总结评价5

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。语言运用：会认10个生字，会规范书写“骄、傲”等12个生字。正确读写“骄傲、谦虚、懦弱”等词语。思维能力：学会默读，能正确流利地朗读课文。审美创造：在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。素养分析

掌握生字的书写，认读并积累词语。整体感知课文意。学习重点结合插图，联系事物本身的特点，把握主要内容。学习难点学习重难点

单元主题02DANYUANZHUTI

单元主题◎读寓言故事，明白其中的道理。◎把图画的内容写清楚。守株待兔陶罐和铁罐鹿角和鹿腿池子与河流

学习新知03XUEXIXINZHI

学习任务一问题激趣新课导入

生活中的陶罐和铁罐有什么特点呢？陶罐táoguàn铁罐guàn外观质地……易碎坚硬问题导入

陶罐和铁罐之间发生了什么事？táoguàn陶罐和铁罐揭示课题

寓言故事寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。《守株待兔》《自相矛盾》《伊索寓言》世界最早的寓言集本文体裁

陶罐和铁罐的性格分别有什么特点？这些特点和他们本身有什么关系？默读课文陶罐和铁