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2022⼩学语⽂教师国培培训⼼得体会

2022⼩学语⽂教师国培培训⼼得体会（精选12篇）

当我们对⼈⽣或者事物有了新的思考时，可以通过写⼼得体会的⽅式将其记录下来，这样我们可以养成良好的总结⽅法。

那么好的⼼得体会都具备⼀些什么特点呢？下⾯是⼩编收集整理的2022⼩学语⽂教师国培培训⼼得体会（精选12篇），欢迎

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2022⼩学语⽂教师国培培训⼼得体会1

我很荣幸地参加了“国培计划”xx省农村⼩学语⽂⾻⼲教师培训。俗话说“磨⼑不误砍柴⼯”，⼀个⼈能够静下⼼参加学习培

训是⾮常有必要的。学习要树⽴为完善⾃我，超越⾃我⽽学习的理念，要把学习作为⼀种必要责任、⼀种精神追求、⼀种思想

境界来认识和对待。我⾮常珍惜能有这样⼀次学习的机会，因为它不仅是我职业⽣涯的新的莫基点、⼈⽣的⼜⼀起跑线，更是

我服务学⽣、服务学校、服务农村教育事业，实现⾃我价值的前提和条件。对于作为⼀名农村⼩学语⽂教师的我来说，既要有

为学⽣、学校服务的意识，更要有服务的本领，只有通过不断的学习，使⾃⼰具备⼴博的知识理论、⾼尚的道德情操、良好的

个⼈素质，才能真正成为⼀名合格的教育⼯作者。

在整个培训过程中各位专家、学者和我们进⾏了交流，对我们进⾏了引领，⽼师们的讲解内容丰富、旁征博引、深⼊浅

出、⽣动形象，且观点鲜明、见解独到，使我深刻地感到⾃⼰的认识明显存在局限与不⾜，⽼师或幽默或儒雅的风采让我为之

倾倒，严谨的治学态度让我为之震憾，他们精彩纷呈的理论演绎和彰显个性的理念宣扬让⼈折服。本次培训，好⽐⾯对⼀桌丰

盛的⼤餐，⼀盘盘“⼭珍海味”让我们⽬不暇接。

⼀、品——课程之丰盛（培训的基本情况）

这次培训课程涵盖⾯⼴，内容⾮常⼴泛，新课改、教学预设、课题、⼉童教育等⽆不涵盖，既突出了时效性、针对性，⼜

是完美的整体，既体现了党和国家的良苦⽤⼼，⼜说明了教育部对这次“国培计划”的⾼度重视，独具匠⼼。教学内容上的精⼼

编排，课外活动上的周密部署，名师的⾔传⾝教，⽆⼀不体现出组织上的⾼度重视和良苦⽤⼼。令⼈⽿⽬⼀新，在学习期间使

我们深深体会到“学⽆⽌境”，让我们在知识的海洋⾥流连忘返。

⼆、感——理论之精华（名师授课的特点）

不同专家，不同理念，不同视⾓，不同收获。由于专家教授们从事不同的实践活动，研究领域不同，理论背景不同，正是

这样精彩各异的⾝份才使我们吸纳不同的信息，启发我们多样的思考⾓度。专家教授能将丰富的实践经验、渊博的知识和深厚

的理论积累融会贯通，思维活跃，视⾓新颖，于此总结出的观点闪烁着智慧的光芒，课堂上厚积薄发的从容这给了我们诸多思

考。

教授的《⾛进新课程改⾰⼀⼗年课程改⾰的问题与反思》讲座，对当前我国⼗年来新课程改⾰⽅⾯的弊端侃侃，⽼师虽说

讲的是《教学适切与教研⽀持》这个话题，但他授课的⾓度新颖，把具体案例与理论知识结合起来，让我重新认识了“教学预

设”，使我明⽩了教学预设是⾮常重要的，没有充分预设就不会有课堂教学的有效进⾏。但是教师的预设再充分，课堂中还是

有许多不确定的因素存在，教学中⽣成的问题本⾝也是⼀种教学资源，这就要求教师能够抓住这种资源，随机应变，适时引导

学⽣，做到掌握分⼨，⽅法得当，⽽要想提⾼教学机智，平时就应加强学习，多阅读教学杂志和理论书籍，不断提⾼⾃⾝的理

论⽔平和业务修养！

⽼师关于“课题”的讲座能将复杂的枯燥的问题通过⾝边的案例化简为浅显易懂的道理，为我们揭开了课题的神秘⾯纱，对

我起到了触类旁通的指导⽤，让我恍然⼤悟：原来课题实际就是解决教师⾃⼰的问题，促进教师⾃⾝专业的发展。我们教师在

教学过程中，不可能不产⽣各种问题，只要我们⽤⼼去解决这些问题，就是在做微型科研。所以教师要想提⾼⾃⼰的素养，必

须要在研究的状态下⼯作，在⼯作的背景下研究，做⼀名真正的学者型，探究型教师。

⽼师从⼩学、语⽂、教学三个⽅⾯诠释了⼉童视野下的⼩学语⽂教学的真正含义，幽默诙谐的⼩故事配合摘录的教学⽚断

让我们明⽩了如何在课堂上体现童趣，回归学⽣的⾃由天性；有层次、有梯度的引领着我们打造有效教学，让⾃⼰的课堂更适

合⼉童的⼼理发展。

⽼师带领我们竖起⼼灵的镜⼦，追寻教师职业幸福的根源。⽼师告诉我们：经验是可贵的同时也是可怕的，可怕的是经验

没有与时俱进，没有发展，固守原有，没有创造。经验能熟能⽣巧，也能熟能⽣笨，养成惰性、倦态，⽽惰性、倦态是阻碍⾃

⼰发展的绊脚⽯；所以我们要不断的学习，不断的超越⾃我，可我们不能把⾃⼰禁锢在语⽂专业中，我们要超越学科，学习⼉

童研究。现在的⽼师最⼤的⽑病就是忘掉⾃⼰的童年时代，把学⽣培养成⼀个个⼩⼤⼈，让学⽣脱离了童真和乐