1.《0_3岁婴幼儿早期教育导论》课后习题参考答案.docVIP

《0~3岁婴幼儿早期教育导论》课后习题参考答案

绪论

1.简述婴幼儿早期教育的内涵。

答：早期教育的概念有广义和狭义之分。广义的早期教育是指对婴幼儿从出生到7~8岁（或从出生到学龄前）实施的教育，根据儿童相关的生长发育规律以及心理发展的特点，利用客观环境和一些教育训练方法，有计划、有目的、系统地对儿童进行感知、动作、语言、认知能力、行为和习惯的教养和教育。狭义的早期教育是指对0~3岁婴幼儿的教育，主要是根据婴幼儿生长发育的各阶段特点进行符合该阶段的关键期或者敏感期的教育，以促进婴幼儿的全面发展和个性发展。本教材早期教育的概念是指狭义的早期教育。

2.简述婴幼儿早期教育的误区。

答：（1）把早期教育等同于智力开发。

（2）用成人的标准来要求幼儿。

（3）过早进行专业训练。

3.简述早期教育思想代表人物及其主要观点。

答：（1）夸美纽斯——早期教育的启蒙者

主要观点：一是夸美纽斯提出了“种子说”的思想。二是夸美纽斯反对儿童早期教育中的填鸭式教育和死记硬背式教育，主张要以儿童的生理和心理特点为依据，教育则要适应人的本性，提出了著名的“自然适应性原则”。三是夸美纽斯身体力行为早期教育编写了指导书和儿童读物。

（2）约翰?洛克

主要观点：第一，洛克反对天赋观念，认为儿童的意识是一块白板。在这块白板上，人们可以描绘最美的图画。第二，洛克认为，早期教育的目的在于为绅士教育奠定基础。第三，洛克强