【部编版】三年级语文下册《语文园地六》教学课件.pptx

语文园地六;交流平台，分享共赢;选自“课前预学单”;说一说哪些句子是你结合生活经验理解的呢？;说一说哪些句子是你联系上下文理解的呢？;“交流平台”的第四个对话框里，还推荐了查资料和请教别人的方法，你有过类似的体会吗？;识记字词，画面入境;选自“课中导学单”活动一;大家有什么好方法理解这些词语？;读完这组词语，你的脑海里浮现出了一幅怎样的画面呢？请同学们从中选择一两个词语或者更多词语来说一说。;（）东升，金色的阳光洒满整片（），远处的一个个（）好像大海中的一粒粒明珠。登上（）塔，一眼就能看到（）归来的军舰，让人肃然起敬。;联系上下文结合生活经验;多法并举，理解词语;活动一：选择加点字不同的意思填空。（填序号）;我们再来读读“词句段运用”第一题中的第二组句子，体会加点词语意思的不同。;活动二：给加点的词语选择正确的解释。（填序号）;围绕意思，写话训练;

小丽多才多艺，______________________________________________________________________________________

雨下得真大，_______________________________________________;日积月累，背诵积累;1．见善则迁，____________。

2．每当宁宁犯错误时，他都会用“人谁无过？___________________”来为自己辩解，但每次都不改正。针对这种情况，我会用《论语》中的“____________________”来反驳他。;如果我们在生活中犯了错，应该如何对待？;结合语境理解多义词

围绕一个意思写

知错就改;语文园地六;交流平台;交流平台;?说发现;?议方法;理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。比如有的句子关系到对文章思想内涵的理解，只有了解了文章的主要内容，才能体会到句子蕴含的意思。如《剃头大师》中小沙称呼剃头师傅为“害人精”，而且“姑父还要付双倍的钱给‘害人精’”，我们可以通过查资料或者向别人请教的方法，理解文章的主要内容，理解了文章的主要内容后，就会明白这里边包含着姑父多少的无奈呀！;?演练台;1.小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。（）;交流平台;读一读，说说你看到的画面。;识字加油站;旭日;岛屿;瞭望;巡航;缆绳;铁锚;读一读，说说两组加点词语意思的不同。;词句段运用;词句段运用;词句段运用;词句段运用;下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个开头照样子写一写。;词句段运用;词句段运用;词句段运用;词句段运用;◎见善则迁，有过则改。——《周易》

◎过而不改，是谓过矣。——《论语》

◎人谁无过？过而能改，善莫大焉。

——《左传》;◎见善则迁，有过则改。——《周易》

大意是：君子见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。

◎过而不改，是谓过矣。——《论语》

大意是：有过错却不加以改正，这才是真正的过错。;◎人谁无过？过而能改，善莫大焉。

——《左传》

大意是：一个人谁能没有过错？犯了错误而能改正，没有比这更好的事了。;?演练台;?素材库（其他以“改过”为主题的名言）;3.闻过则喜，知过不讳，改过不惮。

——［宋］陆九渊《与傅全美书》

4.不贵于无过，而贵于改过。

——［明］王守仁《教条示龙场诸生》