【部编版】三年级语文下册《语文园地七》教学课件.pptx

语文园地七;谈话导入，交流展示;比较下面两个句子，自己品读一下，说一说哪一句表达的效果更好。;选自“课中导学单”活动一;选自“课中导学单”活动一;黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。;比较朗读这两句话，找找原句和仿写句有什么共同之处。;选自“课中导学单”活动二;感受问句，句段运用;回顾课文内容完成填空。

温习《海底世界》一课，我们知道“你可知道，大海的深处是怎样的”是一个_____句。用这种句式作为文章开头的好处是：______________________________。;你可知道，那座山上的石头有多么奇妙？;选自“课中导学单”活动四;请你用“你是否听说过……”这个问句作开头写一段话，尽可能在问句中指出事物的特点，然后围绕这个特点展开描述。;板书设计;第2课时;寻物启事

昨天下午放学后，我丢了一件外套。如有拾到者，请与我联系，非常感谢!;寻物启事

昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢!;寻物启事

昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢!

三年级（1）班李晓宇

5月20日;写寻物启事时的注意事项：

写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等。

注明丢失的时间、具体地点。

交代清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。

寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表示谢意的话外，如果物品非常重要或贵重的话，还可以写给予拾到者相应的酬金之类的话。;寻物启事的格式：;选自“课中导学单”活动一;观察要点，指导书写;写“止”字时，笔画写得很开，如果把每一笔都写得短小，那整个字就挤在田字格中间，显得小而空。所以笔画较少的字，要把笔画写得开一些。;理解成语，完成积累;选自“课中导学单”活动二;选自“课中导学单”活动三;板书设计;语文园地七;;;说发现：

第一个例子运用了《鹿角和鹿腿》一文中的好词“没精打采”，用在这里表现了他精神不振，情绪低落的样子。

第二个例子中，小作者运用了仿写的方法，仿照《我??奇妙的世界》中的精彩句子来写，形象、生动地描述了太阳升起时的样子。;议方法：

在平时的习作中，要有意识地运用平时积累的语言材料。还可以根据自己平时积累的句子进行仿写，学以致用。;1.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

仿写：__________________________________;2.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

仿写：____________________________________________________________________________________________________;

你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……

你是否听说过……;词句段运用;词句段运用;词句段运用;词句段运用;读读下面的寻物启事，注意格式，照样子写一写。;词句段运用;词句段运用;词句段运用;书写提示;书写提示;日积月累;日积月累;日积月累;日积月累;日积月累;日积月累;素材库

智者千虑，必有一失。

——《史记·淮阴侯列传》

一叶障目，不见泰山。

——《鹖冠子·天则》;一夫当关，万夫莫开。——李白《蜀道难》

人为刀俎，我为鱼肉。

——《史记·项羽本纪》

高岸为谷，深谷为陵。

——《诗经·小雅·十月之交》

水能载舟，亦能覆舟。——《荀子·王制》