市场营销学PPT课件课程标准.doc

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《市场营销学》课程标准

第一部分前言

随着我国经济社会的发展，商品经济已经渗透到社会的各个方面，无所不在，以社会需求为中心的营销活动已被企业看成是成败的关键。经济管理人才尤其需要营销的基本知识和理念，根据经济管理专业的需要和特点开设具有专业特色的市场营销课程。强调课程从学生的专业特点和实践能力培养出发，引入项目导向、情景教学等新的教学模式，倡导体验、实践、参与、合作与交流以及学生自主学习的学习方式，使学生既掌握营销的理论基础，又具备实际应用能力。

一、课程性质

本课程是经济管理专业的一门主干专业基础课程。它主要研究市场营销活动及其规律性，是一门实践性很强的课程。该课程的核心内容，就是在买方市场条件下，卖方如何从消费者的需求出发，制定企业发展战略，组织企业营销活动，从而满足消费者需求，提高企业在激烈竞争的市场环境中求生存、求发展的能力。

本课程主要培养企业需要的具有专业营销理论基础和营销实践应用能力的高级应用型营销管理人才。在教学中要向学生完整地介绍市场营销的知识体系与应用方法，更重要的是要使学生牢固树立以消费者为中心的市场营销观念，在实践中能以市场为导向，进行产品开发、定价、分销、促销等营销活动，提高企业经营管理水平，从而实现把开发新技术、新产品同开发新市场结合起来，使社会生产适应市场需求的变化。

二、课程理念

（一）基于项目导向，突出实践能力

（二）开展情景教学，模拟实际环境

（三）突出学生主体，尊重个体差异

（四）注重过程评价，强调全员参与

（五）利用多种资源，强化自主学习

第二部分课程目标

一、总体目标

本课程的教学目标是帮助学生掌握基本的营销理论，树立正确的营销观念，正确认识企业的营销活动，熟练掌握市场营销过程，为将来开拓市场打下坚实的基础。

二、具体目标

1．正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对市场营销有一个整体的认识。

2.牢固树立以消费者需求为中心的市场营销观念，并以此观念为指导研究和解决市场营销的理论和实际问题。

3.掌握市场营销的基本概念、基本原理和基本方法。

4.紧密联系实际，加强营销案例分析，进行营销实战演习，解决企业实际问题，把理论的学习融入到对经济活动实践的研究和认识之中去，切实提高分析问题、解决问题的能力。

三、教学方法与教学形式

现代市场营销是一门应用性很强的学科，探讨的问题都是企业在营销活动中的实际问题。教师在教学过程中应当注意以下几点：

（l）全面、准确地阐述现代市场营销的基本原理，注重案例教学。通过教学案例的剖析，为学生提供一条案例分析与应用的思路和方法。

（2）课程的讲授应着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解和案例讨论，防止“一言堂”。讨论内容可以是教材中的案例，也可是任课教师补充的案例。

（3）开展课程设计、鼓励学生积极参与社会实践活动，进行实战演习，以达到应用的目的。

（4）充分利用学院资源，采用计算机和网络等多媒体现代化教育手段进行教学。

第三部分内容标准

《市场营销学》是经济管理专业的一门必修课，总学时72，对本课程的内容要求是“扎实、系统、创新”，同时体现学生职业能力的培养。该课程主要以市场需求为中心，所涉及的内容是从事市场营销管理应该具备的最基本的知识，通过本课程的学习，正确把握市场营销的基本概念和基本方法，并为进一步深入学习理论打下基础。

内容名称与建议学时：

内容

理论板块课时

实践板块课时

第一章市场、市场营销与市场营销管理

2

1

第二章市场营销观念及其演变

3

2

第三章营销环境要素构成

3

2

第四章综合环境分析方法

3

2

第五章市场调研与预测

3

2

第六章以目标市场为导向的营销战略

2

2

第七章以竞争为导向的营销战略

2

2

第八章以顾客为导向的营销战略

2

2

第九章产品策略

3

2

第十章定价策略

3

3

第十一章分销渠道策略

3

3

第十二章促销策略

3

3

第十三章服务营销策略

3

3

第十四章市场营销创新发展趋势

2

2

第十五章市场营销创新方式

2

2

总课时（72）

39

33

第四部分实施建议

一、教学建议

1．课程实施要突出实践性。

《市场营销学》是一门时间性很强的课程，学生学习过程中必须理论界和实际，把所学的理论应用于企业市场营销的实际。

2．应该结合理论课程配合两周的实践课，其中一周进行营销模拟平台软件操作。

3．把课堂教学与学生自主学习结合起来。

教师应为要为学生提供自主学习的机会以及充分表现和自我发展的空间，鼓励学生通过实践、讨论、合作、探究等方式，发展市场营销管理综合应用能力，创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自