专题10 课内阅读二年级语文专项提升（统编版）.pdfVIP

专题10课内阅读

复习概述

复习要点概述：

二年级上册在复习什么是阅读？课内阅读需要掌握的技巧，本册的阅读目标

有哪些，在知识点的基础上，又重点学习了把握课文的主要内容，体会大自然的

奇妙变化；认识事物，归类识字；借助关键词句复述故事；联系上下文和生活

经验理解词语的意思；认识环境描写；通过外貌描写体会人物品质；通过入情

入境的想象，感受想象的美好与纯真；体会神态描写、语言描写的作用。

知识结构整合：

考试命题焦点：

“课内阅读”是语文考试中占试题比重较大的一部分，几乎包含了语文的所有

知识与能力，也是知识与能力检测的必考题，它几乎包含了课文的所有知识与能

力。题型有词语的理解、句的理解、段的理解、篇的理解，中心的把握等。近年

来，课文内容的考察越来越丰富，除了课文知识点外，它还涉及了其他学科的许

多知识与能力，如阅读能力、写作能力。这就要求不仅要抓好课内知识的复习与

能力的提高，更要在平时的学习中，博览群书、留心生活、全面发展。

真题演练

1.根据对本册课文内容的理解，选择正确的答案。（2023浙江省

杭州市下城二年级期末专项训练）

(1)下列关于所学内容的说法,正确的一项是()。

①《雾在哪里》中,雾把大海天空、太阳、月亮、城市、自己都藏了起来。

②读了《数九歌》,我们知道了“九九加一九,耕牛遍地走”。

③雪孩子先变成了水汽,再变成了水,最后飞上天空成了云朵。

④《夜宿山寺》中,“不敢高声语,恐惊天上人”表现了诗人的胆小。

(2)下面哪个例子说的是“先前懒惰，后来难过”？()

①喜鹊在冬天到来前忙着做窝，冬天，它们就可以住在温暖的窝里。

②小鹰跟着妈妈刻苦地学习飞行，很快，它就能在蓝天上高高地飞翔。

③明明学习不用功，沉迷于打游戏，期末考试时没有取得好成绩。

(3)学了《刻舟求剑》这个故事，我知道了()。

①要做一个墨守成规的人。

②不能用静止的眼光看待发展变化的事物。

③要懂得事物之间的联系，不能孤立地看问题。

2.阅读课文片段，完成练习。（2023北京石景山二年级期末）

我要的是葫芦（节选）

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白

的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都

要去看几次。

（1）从文中找出合适的词语填在括号里。

（)的葫芦藤（)的小花（)的小葫芦

（2）这段话共有句。第句写了葫芦藤和葫芦花的样子，第

句写了藤上挂了几个小葫芦，第句写了那个人关心小葫芦。（4分）

（3）种葫芦的人那么喜欢葫芦,最后却一个也没得到的原因是（）

①小葫芦被蚜虫吃了。②种葫芦的人不懂果实和叶子的关系。

（4）从种葫芦的人身上,我懂得了（）。

①要多听邻居的话,他们让做什么就做行么。

②事物与事物之间关系密切,不可只追求结果而不在乎细节。

3.阅读课文片段，完成练习。（2023广东省清远市二年级期末专项

训练）

狐假虎威（节选）

狐狸眼珠子骨碌碌一转扯着嗓子问老虎你敢吃我

“为什么不敢?”老虎一愣｡

“老天爷派我来做你们百兽的首领,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令｡我看

你有多大的胆子!”