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2022教师个人科研工作计划(通用13篇)
2022教师个人科研工作计划(通用13篇)
时间一晃而过,又将迎来新的工作,新的挑战,该为自己下阶段
的工作做一个工作计划了,工作计划怎么写才不会流于形式呢?下面
是小编帮大家整理的2022教师个人科研工作计划,希望能够帮助到大
家。
教师个人科研工作计划篇1
有关专家认为,一个优秀教师的成长过程一般包含三个阶段,即
教材探析的起步阶段——教学过程研究的发展阶段——心理研究和课
题实验研究的成熟阶段。这个成长过程体现了认知的层次性和渐进性。
由此,根据自己的教学现状及学校的教学环境,我的教学研究工作分
为三个层次:
(一)学习、钻研《课标》和教材——教师成长的起步阶段
首先,我要认真研读《课标》。熟练其中教学目的及对各知识点
的要求。总的来说,做到以下三个明确:
1、明确本科目的教学目的和要求,了解学情。
2、明确教材的各部分在整个学科体系中处于什么地位,它们之间
是怎样联系的。
3、明确每个部分的具体的教学目的、要求是什么,并据此确定内
容的教学档次。一般分为“了解、理解、掌握”三个档次。
其次,我要认真钻研教材。
1、把教材读厚——微观备课
把教材读厚,对教材精读细研,作深入细致地分析。多思考,多
发问,对一些重点知识反复思考,将心得体会、疑问或评论和有关的
参考资料放在一起,就会感到把书读厚了。把教材读厚,目的是把教
材的内涵充分挖掘出来,越细、越深越好。这种由薄到厚的过程,是
不断思考的过程,是不断提出问题的过程,也是对教材不断理解加工
的过程。
2、把教材读薄——宏观备课
把教材读厚可以把细节搞清楚,但是,也容易只见树木不见森林。
还必须在精读细研的基础上,借助提要笔记、心得笔记,不断地
对教材进行概括归纳,把握教材的要点,掌握其精神实质。只有这样
对教材吃透吃深,教学才有明确的方向性,才能确定教材的重点和难
点,才可以制定出可行的教学计划,有利于学生学习。掌握了全书的
精神实质以后,就会感到书本变薄了。这并不是学的知识少了,而是
把知识消化了。
(二)熟悉、研究教学过程——教师成长的发展阶段
新教材、新课标、新理念,要求我们有新的教学思想,建立新的
课堂模式,从而有效的完成教育教学任务。如何构建有效的课堂教学,
提高课堂教学的实效呢?我将从以下几方面提升自己:
一、注重板书设计,保证课堂教学的顺利,有机渗透概括与具体
的理念。
二、注重课堂语言的严谨精练性,保证课堂教学的清晰准确,促
进学生敏锐的言语感受力的生成。
三、构建教学模式,形成特色课堂。四、换位思考,想学生之所
想。课堂教学是实施素质教育的主阵地,提高教学质量的关键是改进
教学方法。因此,必须认真研究各个教学环节,不断完善教学过程,
才能提高教学质量。作为一线教师,课堂就是我们的舞台,课堂就是
我们的生命,努力耕耘以求长足进步!
(三)深入研究课题——教师成长的成熟阶段
李镇西所说的:“对于一线教师而言,什么是最好的教育科研?
那就是带着思考的大脑从事自己每一天的平凡工作。”因此,从扎实
的教学实践工作中,我将继续进行课题研究,追求小而实效性。如何
让学生的习作走向个性化,让优生独放异彩?让学困生有序有话并自
如的表达?……都是本学年度课题研究的再次延伸,我将一如既往的深
入学习、不断探寻,以期有新的突破。
(四)撰写教师专业生活史,促进隐性知识显性化
撰写教师专业生活史是我这年度将尽力做的一件事。因为作为教
师的我们不仅要研究学生、研究课程,更要研究自己。通过对自己专
业成长的回顾,发现自身的人格和认知特性、知识结构、对个人成长
的决定性影响,把专业成长中个人常用的教学方法、教学成功案例和
教学决窍等撰写出来,以期能成为同行们专业发展的财富。
教师个人科研工作计划篇2
一、研究课题
数学教学中学生探究能力培养的研究
二、发展目标
1、进一步掌握扎实的心理学、教育学有关的理论知识,及教育科
研相关的知识,全面提升自身的教育理论水平,更新自身的教学理念。
把理论带到实际、走进课堂,做到理论结合实际去研究。
2、教学上科学地运用专业理论知识,让先进的理论知识指导自己
的教学工作,提高自己的教学艺术,增强教育教学效果,形成自己的
教学风格,逐步形成一定教
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