部编版六年级语文下册第9课《那个星期天》教学课件.pptx

;当你最开始看到这个题目时，你想到了什么？;选自“课前预学单”第5题;初读课文，学习字词;选自“课前预学单”第2题;左边不要写成“月”。;课文里还有些难理解的词语，我们可以通过各种方法来理解，如查阅资料、联系上下文、结合生活实际等，你是用什么方法理解的呢？;选自“课前预学单”第3题;再读课文，体会心情;哪些段落是描述“我”等待时的心情变化的？;快速读课文，然后按课文内容填空。

文章采用________（顺叙倒叙）的写法，以“_______”为线索，讲述了一个小男孩在一个星期天里______________________却一直没等到，表现了从盼望到失望的心理变化过程。;活动二：品读下面两句话，哪句话更好？为什么？

①那是一个星期天，我从早上等到晚上。

②那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________;选自“课中导学单”活动三;早上“我”是兴奋而急切的。如“那是个春天的早晨，阳光明媚”的环境描写，表明“我”的心情很好，很兴奋。“我藏在大门后”的举动也表明“我”很兴奋。;下午的时候“我”是