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如何让思政小课堂走进社会大课堂

摘要：在全国思想政治理论课教师座谈会强调，在大中小学分别螺旋开设思想

政治理论课，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障，指出要坚持

理论联系实际，用科学理论培养人才，重视思想政治课的实践性。只有促进思政小

课堂和社会大课堂的深度融合，才能真正让大中小学生得到发展。本文将以〃如何让

思政课小课堂走进社会大课堂“为主题，从“创新教学方式“加强社会实践“

合时代背景”三个方面说明如何让思政小课堂走进社会大课堂。

关键词：思政小课堂，社会大课堂

引言：思政课是落实立德树人的根本课程，所以如果单单靠对学生进行理论灌

输，单单靠课堂上的四十分钟，是根本完成不了立德树人这项根本任务。同时思政

课和其他课程不一样，它集政治性、实践性和主体性为一体，所以必须让书本上的

理论知识与真实的社会实践相合，既要用书本上的理论知识丰富学生的知识储备,

也要用各种各样的社会实践启发学生，让课本上的理论知识和最真实的社会实践得

到有效的统一和合。

一、创新教学方式

传统的思政课就是老师在讲台上面滔滔不绝地讲课本上的内容，日复一日地向

学生传输各种大道理，而真正有多少学生听进去了却不得而知，思政课要让学生愿

意听且听得透彻明白，必须要对教学方式加以创新，当代学生的兴趣逐渐变得多元

化，思政课已经不适合继续以老师〃一言堂〃的形式存在。教师可以适当地对思政课进

行创新。

例如当教师在执教一年级下册《大自然谢谢你》这一课时。老师可以根据低年

级学段孩子的年龄特点，一改在课堂上上课的模式，把学生带到学校附近的自然环

境中去，让学生细心观察大自然，找找大自然带给我们的礼物，如树上的野果，稻

田的稻谷等，也可以让学生在大自然中做游戏，体会大自然带给我们的快乐，这一

系列活动，这不仅可以让学生亲自接近大自然，也让学生懂得大自然是人类的朋友,

人类要和大自然友好相处，学生可以将学到的知识运用于生活中，从而生成保护大

自然的意识。

例如当教师执教《人民代表大会制度》这一课时时，大多数情况下老师都会照

着课本，一遍又一遍向学生传输那些深奥难懂的知识点，以至于学生们都认为政治

是枯燥无味的，认为政治生活是离自己很遥远的，但湛江四中举办的“湛江四中第

一届模拟人民代表大会不仅贯彻落实新高考改革思想政治课程新课标要求，更促

进学生更好地融入中国特色社会主义民主政治生活，深入了解我国人民代表大会制

度的优越性。“模拟人民代表大会活动共分为十一项，有：主持人宣布湛江四中

模拟人民代表大会开幕介绍嘉宾和常务委员会，全体起立升国旗、奏国歌、听取各

部门工作报告等。此项活动历时两个月，700多名学生都积极参与其中。本次活动对

引领学生体验中国特色社会主义民主政治，感悟人大的性质及职能和领悟人大制度

是我国的根本政治制度具有重大作用，同时也为学生成长提供了新模式，可以更深

刻的体验课本知识，为将来更好地运用知识打下坚实的基础。

让学生接受老师的灌输，远远不及让学生自己亲自去体验，所以在今后的思政

课的课堂教学中，教师应该多为学生创建一些真实的情境，让学生真正投入到课堂

中去，让学生真正做到〃知行合一〃，从而让学习真正发生。

二、加强社会实践

社会实践是学生将知识升华为行为的重要手段，只有让学生亲历亲为的去干一

件事情，学生才会感兴趣，才会印象深刻，而道德与法治课程的许多内容刚好需要

学生亲身体会，用心感受。学校可以根据各年级的思政课本和各年级学生的特点,

为学生设计丰富多彩的社会实践活动。

例如教师在执教《让生活多一点绿色》这一课时，教师就可以根据这一主题设

计出许多不同的社会实践活动，教师可以利用课余时间带领学生在校园或者学校附

近的街道捡垃圾，教会学生如何进行垃圾分类；教师也可以在柩树节的时候带领学

生种草柩树，让学生了解到我们的一点点小行为便可以为生活带来一抹健康的绿色。

例如《感谢他们的劳动》这一课中，告诉学生我们美好的生活都是许多劳动者创

造出来的，我们要学会感恩。教师可以布置〃感恩一线工作的你们〃的社会实践活动，

教师可鼓励学生去大街上，去小区里，去农村发现那些为了人类美好生活默默劳动

的叔叔阿姨。作为感恩，他们可以为清洁工阿姨送一瓶矿泉水，为在田里耕耘的农

民伯伯送一顿午饭，为在路上指挥交通的警察叔叔送一声问候。老师还可以设立

“劳动者”体验日，让学生拿起扫把体验扫地的劳累，让