【高中语文】《再别康桥》课件++统编版+高中语文选择性必修下册.pptxVIP

;“一个不愿醒来的梦”;学习目标;;;;何谓再别？;标题解读;活动一：梦中景

;诗歌共7节，仿佛7幅图画，请同学们自主诵读诗歌并用5个字为每幅画拟一个名字。;3，诗歌的每一节如何描写这些景的？;;第二节:分析作者的思想感情？;第三节:你认为哪些词用得最妙？;第四节:赏析手法;第五节，鉴赏“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”一句。;第六节，分析本节的手法？;第七节，这一节和第一节是否重复，在诗中有何作用？;活动二：梦中情

;2.欢喜和眷恋;活动二:梦中情

结合下列两则材料，理解诗歌情感产生的原因。

材料1:诗人在《猛虎集序文》中曾经自道，在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对手相对论或民约论的兴昧。正是康河的水，开启了诗人的性灵，晚醒了久居在他心中的诗人的天命。因此他后来曾满怀深情地说:“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我按动的，我的自我意跟是康桥给我胚胎的”。(《吸烟与文化》)1928年，诗人故地重游，在归途的南中国海上，他吟成了这首传世之作。

材料2:1920年10月徐志摩在伦敦结识才女林徽因，徐志摩曾与因漫步手此桥。1921年林徽因随父国国。1928年3月，林徽因与梁思成在加拿大结婚，游历欧亚到8月归国。徐志摩此诗作手当年11月，是在获悉林梁成婚之后。;他的人生观真是一种‘单纯信仰’这里面只有三个大字，一个是爱，一个是自由，一个く美。他梦想这三个理想的条件能够会合在一个人生里，这是他的‘单纯信仰’。

--胡适《追悼志摩》;活动三：梦中歌;这首诗体现了“新月派”提倡的“三美”的诗歌创作主张，即音乐美、建筑美和绘画美。试结合诗歌内容分析。;;轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，

作别西天的云彩。;同学们看这首诗一共有几节？每一节有几行？

每一行的字数一样吗？句子排列有什么特点？;找出有色彩的词语和充满动态感的词语。;;;“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”这首带有淡淡哀愁的离别诗牵动了多少文人墨客的心。