【高中语文】《归去来兮辞（并序）》课件+++统编版+高中语文选择性必修下册.pptxVIP

归去来兮辞·并序;第二课时;壹;本文在序中对作者辞官归隐的原因作了交代，其归隐的原因是什么？表层原因和根本原因分别是什么？;贰;叁;

归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役①，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏yáng，风飘飘而吹衣。问征夫以前路②，恨晨光之熹微。

;肆;归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役①，奚惆怅而独悲？

;悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。

;舟遥遥以轻飏yáng，风飘飘而吹衣。问征夫以前路②，恨晨光之熹微。

;1、陶渊明辞官归田的原因是什么？（用原句回答）

2、第一段表现了作者怎样的心情？

3、“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”运用了什么手法？表现了作者什么样的心情？

;1、陶渊明辞官归田的原因是什么？（用原句回答）;2、自由诵读第一段，小组交流：从本段中，你读出了作者怎样的心情？请结合具体内容分析。;3、“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”运用了什么手法？表现了作者什么样的心情？;写了弃官归田的原因和弃官回家路途中的情形。

表达了诗人因误入官场而自责、因能及时醒悟而自喜以及归途中欢快的心情。;乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门①。;三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。;引壶觞shāng以自酌，眄miàn庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

;园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩qì，时矫首而遐观。;云无心以出岫xiù，鸟倦飞而知还。景翳yì翳以将入，抚孤松而盘桓。;1、找出作者抵家时欣喜的心情的语句。

2、本段中出现的松菊等意象有何特定含义？

3、本段中陶渊明的归隐之乐有哪几个方面？

;1、找出作者抵家时欣喜的心情的语句。;2、本段中出现的松菊等意象有何特定含义？;3、本段中陶渊明的归隐之乐有哪几个方面？;描写初进家门时的情景，内心是欣喜若狂；

归家后的生活乐趣（室内、园中、室外），内心是舒适安逸。;伍;1.我们经常用陶渊明《归去来兮辞并序》中的

________________,________________来表达过去不可挽回,未来则可???握。

2.陶渊明《归去来兮辞并序》中的

________________,________________写了诗人问道于行人,恨晨光微弱,不见前路,表达了作者归心似箭的心情。

;3.陶渊明《归去来兮辞并序》中的

________________,________________两句形成了鲜明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。

4.陶渊明《归去来兮辞并序》中

________________,________________两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。