部编版三年级语文下册习作《国宝大熊猫》教学课件.pptx

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习作:国宝大熊猫;谜语激趣,导入新课;大熊猫;谈论交流,梳理信息;选自“课前预学单”;选自“课前预学单”;选自“课前预学单”;整理信息,自主写作;大熊猫是中国独有的物种,在世界其他地方都没有。

大熊猫属于中国国家一级保护动物。;借助思维导图对信息进行分析、筛选,将同一类的信息归并在一起,制作“大熊猫资料卡”。;选自“课中导学单”;选自“课中导学单”;选自“课中导学单”;回想一下《我们奇妙的世界》这一课,大家还记得课文是从哪几个方面进行具体描写的吗?;学习这种方法来介绍国宝大熊猫,可以先介绍什么,再介绍什么呢?说说自己的想法。;板书设计;展示作品,讲解点评;眼睛,眼珠子总是转个不停。而眼睛外的一层毛,好像是故意染成深黑色的。身子胖胖的,身上毛茸茸的,黑白相间的毛特别显眼。

大熊猫是我们中国的国宝,数量很稀少,很珍贵。在中国,大熊猫的数量也不过一千多只罢了。;大熊猫是哺乳动物,通常是一胎生两个,刚生下来的大熊猫更加可爱,它的身上是粉红色的。大熊猫是以竹子为主食的。

我们应该保护动物,爱护大自然。现在大熊猫已经很少了,如果我们不爱护,大熊猫迟早要像恐龙一样灭绝。所以我们要加倍珍爱大熊猫,让我们一起保护大熊猫吧!;这篇习作写了什么内容?哪些地方写得好?哪些地方还要修改?;国宝大熊猫

在这个充满生机的大自然中,有许多可爱的动物,但我最喜欢的还要属我们中国的国宝——大熊猫。

大熊猫的数量很少,十分珍贵,目前全世界存活的大熊猫只有一千多只。;大熊猫的样子很可爱。它身子胖胖的,尾巴短短的,身上毛茸茸的,黑白相间的毛特别显眼。圆溜溜的脑袋上长着一对黑黑的耳朵,耳朵一直竖着,好像在认真听什么似的。它还有一双乌黑的眼睛,眼珠子总是转个不停。眼睛外的一层毛,好像是故意染成;深黑色的,如果不仔细看,还以为是戴了一副墨镜呢!

大熊猫是哺乳动物,通常一胎生两个。刚出生的大熊猫幼崽更加可爱,它的身体呈粉红色,上面还有一层稀稀疏疏的白毛。

大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶、竹笋,有时;候也吃玉米秆、幼??树皮。它吃东西时,经常直着身子盘腿而坐,前爪抓着食物往嘴里送。大熊猫吃饱了还会喝水润润喉咙呢!

你瞧,它来到水池边,俯下圆滚滚的身子,低下头,咕咚咕咚地喝水,那副悠闲自在的模样,真让人发笑。;大熊猫如此珍贵,如此可爱,如果我们不爱护它们,它们迟早会像恐龙一样灭绝。所以我们要加倍珍爱我们的国宝大熊猫,一起保护好它们。;修改后的作文不仅通过对大熊猫样子的细致描写表现了它的可爱,还写了大熊猫的动作和习性,表达了对大熊猫的喜爱之情,结构清晰,条理清楚,语言生动有趣。特别是对大熊猫吃东西的动作以及喝水的动作的描写,细致入微、活灵活现,让读者也忍俊不禁,由衷地喜欢上了我们可爱的国宝。;自评互评,自主修改;改正;板书设计;;;今天我们的习作要求是写一种可爱的动物,这里有一则谜语,大家猜猜看。;借助图片,你能说说大熊猫长什么样吗?;对于大熊猫,你们还想知道些什么?;拿出你们课前收集的有关大熊猫的资料,仔细回顾一下,看看能不能解答同学的问题,同学收集的资料又是否解答了你的疑问?;争当小导游,介绍大熊猫。;先自由展示,然后学生互评。;整理信息;2.重点指导,剔除重复无效内容。;这两句都是介绍大熊猫在中国的地位,前一句程度更高,所以介绍时剔除第二句。;3.仿照课文,列出提纲。;4.互相查看信息是否准确,有无重复。;素材选择:涉及大熊猫所属的门类、爱吃的食物、外貌特征及其分布地区等相关知识。;结构安排:写作时按照一定顺序介绍大熊猫。可以先介绍大熊猫的相关知识;然后介绍大熊猫的外貌特征,可以先局部再整体,也可以先整体再局部;接着介绍大熊猫的生活习性和行为动作等;最后总结表达对大熊猫的喜爱之情。;写作手法:通过列数字来说明大熊猫的珍稀;运用细节描写来表现大熊猫外形、动作的可爱;运用排比、比喻、拟人、对比等修辞手法增添文采。;1.完成未完成的作文。

2.作品展示,进行点评。

(1)出示需修改的范文示例。

(2)出示修改后的范文。

(3)出示优秀范文示例。;国宝大熊猫

在这个充满生机的大自然中,有许多可爱的动物,但我最喜欢的还要属我们中国的国宝——大熊猫。;大熊猫的样子很可爱。它圆溜溜的脑袋上,长着一双黑黑的耳朵。它还有一双乌黑的眼睛,眼珠子总是转个不停。而眼睛外的一层毛,好像是故意染成深黑色的。身子胖胖的,身上毛茸茸的,黑白相间的毛特别显眼!;大熊猫是我们中国的国宝,数量很稀少,很珍贵。在中国,大熊猫的数量也不过一千多只罢了,有很多国家甚至出高价买,都没有如愿。;大熊猫是哺乳动物,通常是一胎生两个,刚生下来的大熊猫更加可爱,它的身上是金黄色的。大熊猫是

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