初中生物：保护生物多样性-课件.pptx

第26章第2节保护生物多样性——乐游苏州

乐游苏州

1、太湖三白指的是哪三白呢？银鱼白鱼白虾

2、水八鲜是苏州的传统食物，请说出水八仙具体指的是哪几种生物？茭白水芹芡实红菱慈姑荸荠莲藕莼菜

3、在道路两侧，有银杏、香樟、冬青和桂花等，其中被誉为“植物界活化石”的是什么？银杏

4、为了招待来苏州游玩的外国友人，展示苏州特色美食，以下哪个项目你不会选择？A:镇湖吃黄桃B:东山吃枇杷C:阳澄湖吃大闸蟹D：太湖吃鲍鱼

5、请你为来苏州的游客推荐一处绝佳的赏梅景点。林屋洞白马涧香雪海

6、请你任举两例苏州有的濒危物种？孩儿莲大鲵

生物种类多

梅花海棠迎春樱花遗传基因多

生态系统多请找出其中的食材分别来自于哪些生态系统？湿地生态系统农田生态系统森林生态系统

生物多样性遗传基因多样性生态系统多样性物种多样性

游戏：握紧手不放开3：现在请在手不松开的情况下，解开你们的网，变成一个完整的圆圈。速度最快的小组获胜。

生物多样性被破坏到一定程度后将导致生态系统的崩溃，必然影响人类的生存。思考：如果小组成员数代表生态系统中生物种类和数量，网被解开的速度代表生态系统被破坏的速度，这个游戏给你什么启示？为什么要保护生物多样性

保护生物多样性的意义

生物多样性面临的危机1：结合资料一，谈谈太湖为什么会蓝藻大爆发？这对其他生物有何影响？3：结合资料三，思考为什么野捕的白鱼越来越少？2：结合资料二，思考小龙虾会对其他生物的生存造成什么影响？4：结合资料四，谈谈在太湖围网养殖大闸蟹的做法是否正确？5：结合资料五，谈谈房产开发等人类生活会对生物多样性造成什么影响？

怎样保护生物多样性结合P98-102,讨论你可以从哪几个方面抢救白鹭？

怎样保护生物多样性结合P98-102,讨论你可以从哪几个方面抢救白鹭？依法保护自然保护区迁地保护人工繁殖

保护生物——我们都在路上不使用一次性的餐具多用以太阳能为能源的物品少开车、多拼车、多乘公交、骑自行车不养珍惜野生动物节约用纸，用过的试卷可当草稿纸继续使用做到垃圾分类、不乱丢垃圾不忙于电子产品的更新换代减少多余包装把旧书本卖给废品回收部门多种植花草树木，爱护一草一木不买野生动物皮毛商品、不吃野味多用环保袋日常生活中，我们能为保护生物做些什么？

保护生物——我们都在路上