和平发展合作共赢的历史潮流课件高中历史统编版必修中外历史纲要下册.pptx

;;;;;追求发展;;二、人类发展面临的问题;和平与安全方面;;问题思考当今世界和平与发展遭遇了哪些挑战？请举例说明。;;材料二;答案价值：材料一提供了海湾战争基本进程的史实，为研究海湾战争及世界和平与发展问题提供了基本时空线索。

视角：材料二以新闻照片的形式再现了海湾战争的一些史实，使我们对海湾战争有了更为直观地了解与感受。;(2023·洛阳高一阶段练习)如图

是1500年至2015年“大国间发

生战争”年数比。这显示了

A.经济集团化消解了各国矛盾

B.21世纪世界各国稳定发展

C.和平是当今世界发展的潮流

D.世界大战越来越不可能发生;根据图表信息，从1500年至2015年，

大国间发生战争的年数呈不断下降的

趋势，特别是20世纪末期以来，大国

间发生战争的年数更是微乎其微，故

选C项；

“消解”说法过于绝对，排除A项；

各国的发展情况从材料中无法得出，排除B项；

材料仅是反映大国间战争发生的数量，无法预测世界大战是否会发生，排除D项。;;;国际治理机制改革;中国

方案;人类命运共同体;;;问题思考阅读教材图片“亚洲文明对话大会的徽标”，谈谈其象征意义。;;【史料探究】

材料新的历史时期，中国将通过切实提高“一带一路”的实施质量，稳步走向世界，致力于更加开放、包容、联动、可持续和以人民为中心的世界经济与人类发展。有人热衷于戴着有色眼镜看待“一带一路”倡议及其实践，相关杂音不时花样翻新，如“中国版马歇尔计划”“输出模式论”“债务陷阱论”“建立势力范围论”“经济掠夺论”“另起炉灶论”等等。

——摘编自阮宗泽《“一带一路”：塑造共享的21世纪》等

根据材料并结合所学知识，就有关“‘一带一路’杂音”中的某一个观点简要评说。(要求：观点明确，史实正确，符合逻辑。);提示示例

“中国版马歇尔计划”是对“一带一路”的故意抹黑。

中国的“一带一路”是中国与关联国家共同发展，共享经济发展成果的平台；“一带一路”意在促进世界和平发展，构建人类命运共同体；马歇尔计划是帮助西欧经济恢复，稳定西方世界，但根本目的是控制西欧。所以中国“一带一路”与马歇尔计划有根本不同。;(2023·济宁高一阶段练习)下图是1990－2017年四个经济体GDP占全球GDP的比例变化图。这一变化

A.有利于改善全球治理体系

B.反映出西方国家实力衰退

C.说明全球化趋势不可逆转

D.起因于国际政治格局变动;1990年至2017年四大经济体GDP占全球GDP比例变化中，发展中国家代表金砖五国、中国所占的比例上升，发达国家代表七国集团、美国所占的比例下降，有利于改变不合理、不公正的国际政治经济旧秩序，改善全球治理体系，A项正确。;;;;解读“亚投行”成立有利于打破原有的国际金融格局，推动了国际金融新秩序的建立，为全球治理贡献了中国智慧。;【视野拓展】《全球趋势2030》

麦肯锡全球增长模型对2030年全球各地经济实力进行“预测”，主要国家的全球经济总量占比结果如下：美国、欧洲下降，中国、印度缓慢上升，俄罗斯、日本基本持平。美国国家情报局委员会专家编写的《全球趋势2030》以此数据为依据，描绘了四种截然不同的未来世界发展图景类型。;解读当今世界处于大变革之中，不同的图景表明经济全球化趋势使世界发展既有机遇也有挑战，关键是各国如何应对。

【感悟与思考】记录点滴心得培育历史学科素养