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第2课时;观察上面的图片图1-12并回答:
图(1)中的绳子是直的还是曲的?
图(2)中的绳子是直的还是曲的?;拉直的绳子,给我们以线段的形象。线段有两个
端点。
把线段向两个方向无限延伸,就得到直线。直线没有端点。
将线段向一个方向无限延伸就得到了射线。射线
有一个端点。
;A;生活中有很多物体可以近似地看成线段、射线、直线;B;在图1-19中,请你将正方形的两条邻边上用相同的数表示的点用线段分别连接起来,看看会得到一个什么样的图案。;说出直线、射线、线段的区别和联系。;2.射线OA与射线AO相同吗?区别在哪里?;;1、下列说法错误的是()
A点A一定在直线AB上
B两条直线相交只有一个交点
C画出8厘米长的直线
D点A在直线AB上和直线AB经过点AD的意义相同;;青岛版初中数学七年级上册;知识回顾;1、点、线、面、体的关系;;点;点无大小;起点;给我们以“点动成线”的形象;直线;海岸线;线动成面;当宾馆的旋转门旋转时,给我们以“面动成体”的形象;点动成——
线动成——
面动成——;点线面体;几何图形是由_______________组成的。;;如果一个几何图形上的点不都在同一个平面内,那么这样的几何图形叫做立体图形。
分为:柱体锥体球体;1.粉笔盒的形状类似于长方体,它是由个面围成的,这些面都是,有个顶点,经过每个顶点都有条棱。;3.将下列第一行中的各个平面图形分别绕图中的虚线
(轴线)旋转一周,就得到第二行的立体图形。你能
把各个平面图形与旋转得到的立体图形连接起来吗?;1、多姿多彩的图形是由点、线、面、体组成。点是构成图形的基本元素。
2、点无大小,线无粗细,面无厚薄,线有直线和曲线,面有平的面和曲的面。
3、点动成线,线动成面,面动成体。
4、体由面围成,面与面相交成线,线与线相交成点。
5、区分平面图形与立体图形的方法:所有的点是不是在同一平面
6、立体图形分:柱体、锥体、球体;通过本节课的学习,你在知识上有哪些收获,你学到了哪些方法?本节课的作业是课本9页第1,2题。请???然存在问题的同学根据课后练习安排,完成自己的个性学习活动。
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