青岛版九年级下册数学《函数与它的表示法》PPT教学课件.pptxVIP

5.1函数与它的表示法

第1课时;;你还记得什么是函数吗？;(1)某日，陕西省内黄河支流清涧河的上游突降暴雨，图5-2是清涧河下游延川水文站记录的当天9时至21时河水水位的变化情况;在图5-2中，河水水位与时间的函数关系是用什么

方法表示的？;弹簧一端所受到的拉力x／N;;表示函数关系的方法;上述的例子中，（1）（2）（3）分别是哪种表示

函数的方法呢？;你能试着举出用这三种方法表示函数的例子吗？;思考;三种表示方法的优缺点;（1）在这个问题中，速度y与

时间

哪种方法表示的？;;（4）在哪一时间段汽车的

行驶速度逐渐增加？在哪

一时间段汽车的行驶速度

逐渐减少？在那一时间段

按匀速运动行驶?;(5)根据图象，填写下表：;;1.表示函数关系的方法共有三种：;5.1函数与它的表示法

第2课时;;进一步研究上一节课的三个例子，思考下列问题：;(1)黄河的一条支流上的某水文站记录了该支流当天9时至21时河水水位的变化情况如图。;1）此问题中，自变量x可以取值的范围

是什么?;(3)物体从490m的高度处自由下落，物体距离地面的高度;;观察图(1)~(4)，你认为它们表示的变量y与变量x之间的对应关系都是函数关系吗？如果y是x的函数，请指出自变量x的取值范围；如果y不是x的函数，请说明理由。;例1求下列函数中自变量x可以取值的范围:;例2一根蜡烛长20cm,每小时燃掉5cm.;（1）确定函数中自变量的取值范围时，自变量的取值必须使函数的解析式有意义；在解决实际问题时，还要使实际问题有意义。

（2）确定解析式中自变量的取值范围，主要考虑以下几种情况：

解析式为整式，自变量的取值范围是全体实数；

解析式为分式，要考虑分母不能为零；

解析式为二次根式，要考虑被开方数应为非负数。;1.求下列函数中自变量x可以取值的范围:;2.等腰三角形ABC的周长为10cm,底边BC长为y(cm),

腰AB长为x（cm）

(1)写出y与x之间的函数解析式;;3.油箱中有油300L,油从管道中匀速流出,1小时流完.

写出油箱中剩余的油量Q(L)与油流出时间

的函数解析式,并指出自变量;解析：由题意可知当x为任意实数时，；

则有一元二次方程无解，故

，解得;确定函数自变量可以取值的范围时,必须使函数解析式有意义.在解决实际问题时,还要使实际问题有意义.