青岛版二年级下册数学《爱心行动》说课教学课件复习.pptxVIP

观察物体爱心行动

仔细观察,你能提出什么问题?一、情境导入

二、你问我说思考：同一只老虎,为什么大家看到的不一样呢?他们分别看到的是什么？

二、你问我说思考：为什么现在看到的与刚才不一样？他们分别看到的是什么？交换位置看看。（点击小刚换位。）

正面侧面后面1.下面三张照片，哪张是在小狗的后面拍的？哪张是在小狗的侧面拍的？三、自主练习

2.右边的照片分别是谁拍的？三、自主练习

三、自主练习3.他们分别看到的是哪一面？拖放小钟表试试吧！

4.请写出右面两幅图分别是谁看到的。（小鸟）（小猫）三、自主练习

认识图形爱心行动

一、情境导入

根据这些信息，你能提出什么问题？一、情境导入从图中你发现哪些数学信息？怎样做一个长方形牌子呢？

二、你问我说怎样做一个长方形的牌子呢？长方形正方形

怎样做一个长方形牌子呢？长方形有哪些特点呢？动边测量折叠继续二、你问我说

长方形对边相等。返回二、你问我说怎样做一个长方形牌子呢？

10厘米10厘米7厘米7厘米长方形相等。对边二、你问我说返回怎样做一个长方形牌子呢？

长方形对边相等。二、你问我说怎样做一个长方形牌子呢？返回

长方形对边相等，4个角都是直角。二、你问我说怎样做一个长方形牌子呢？长方形有哪些特点呢？

二、你问我说正方形有哪些特点呢？动边折叠继续怎样做一个正方形的牌子呢？

二、你问我说怎样做一个正方形牌子呢？正方形四条边都相等。返回

二、你问我说正方形有哪些特点呢？怎样做一个正方形牌子呢？正方形四条边一样长，四个角都是直角。

相同点不同点长方形正方形对边相等4条边都相等比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？二、你问我说4条边4个直角

长长宽边边宽宽长二、你问我说长方形和正方形有什么联系呢？当长方形的长和宽相等时，长方形就变成了正方形。

六边形五边形二、你问我说是什么形状的呢？树上挂的牌子是什么形状？有五个角、五条边。有六个角、六条边。

生活中你在哪里见过五边形和六边形？二、你问我说

二、你问我说

三、自主练习1.猜一猜。要在信封里放一张纸片。它有四条边。四个角都是直角。四条边相等。

三、自主练习2.剪纸游戏。剪成了形。剪成了形。剪成了形和形。（1）（2）（3）正方三角长方长方

三、自主练习3.你能在方格纸上画出格数相同，但形状不同的长方形吗？试一试，与同学交流一下。

一共有9个长方形。4.数一数：图中共有多少个长方形？三、自主练习