青岛版二年级下册数学《我是体育小明星》说课教学复习课件.pptxVIP

统计——数据的收集与整理我是体育小明星

从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？谁能当选呢？

你是怎样做记录的呢？选票：王强李亮于小美刘明评选记录王强李亮于小美刘明李亮于小美王强李亮李亮李亮刘明刘明王强王强于小美于小美于小美于小美李亮李亮于小美于小美李亮李亮

用画的方法做记录，每得一票画一个。王强：李亮：于小美：刘明：

用画√的方法做记录，每得一票画一个√。王强：李亮：于小美：刘明：

请比较这三种记录方法，你认为哪种更好？好在哪里？用画“正”字的方法记录更好，因为一个“正”字刚好5票，统计票数比较简便。

整理数据、分析数据4983我们把统计结果整理在表格中。观察统计表，从中你知道了什么?谁能当选呢？姓名王强李亮于小美刘明票数得票最多的是李亮，所以李亮当选了。

1.统计一下，水果各有几个？2543把统计结果整理在下表中。

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森林运动会3.森林里小动物们要举行运动会，请你统计一下参加运动会的动物各有多少只。可以用画“正”字的方法来统计。

合计577423用“正”字统计法把表格填完整。把统计结果整理在下表中。涂一涂。

青岛版数学二年级下册第1课时游览北京——万以内数的认识2情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习

我们学校有一百九十八名同学来到北京。这个停车场有二百个车位。今天来参观升旗仪式的学生大约有一千人。这个花坛造型用了八百零八盆菊花。情境导入返回

一百九十八有多大？我可以摆一摆。（）一百（）九十（）八我拨一拨，数一数。百十个写作：198一百九十八里面有（）个百，（）个十，（）个一。198探究新知返回

百十个写作：198百十个百十个百十个读作：一百九十八一百九十九二百二百零一199200201198添1是199。199添1，个位满十，向十位进一，十位满十再向百位进一。200添1是201。怎样在计数器上拨出从198到201的数。返回

一千有多大呢？可以用学具来数一数。10个一百是一千999再填1是多少。所以是1000。返回

用计数器，怎么看出999加1呢。百十个千百十个千百十个千千位的进位和前面的个十百的进位一样。个位9加1，满十进1到十位，十位9加1，满十进1到百位，百位9加1，满十进1到千位。返回

这是什么？这是算盘，是用来计算的。上珠下珠梁档框一个上珠代表5。一个下珠代表1。个位十位百位千位返回

怎么在下面的算盘上拨出587呢？587里面5在百位，在百位上拨一个上珠。587里面8在十位，在十位上拨1个上珠，拨3个下珠。587里面7在个位，在个位拨1个上珠，拨2个下珠。在看算盘时在一条珠棍上的珠加起来，上珠加下珠是整个数字。返回

一个一个地拨，从587拨到600。个位满十，在十位拨一个下珠。拨到599后个位拨一个下珠，满十向十位进位，十位也满十向百位进1，个位十位上的珠子都靠框。返回

数一数。（）个百（）个十（）个一合起来是（）。100块糖果100块糖果10块（）个百（）个十（）个一合起来是（）。348348216261根据物品填空。课堂练习返回

百十个数一数。根据计数器填一填，写一写。百十个百十个百十个写作（）（）（）（）读作（）（）（）（）153567462284一百五十三五百六十七四百六十二二百八十四返回

连一连。将算盘跟相同的数连起来。111706251返回

同步练习这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写“0”占位。算盘上一个上珠代表5，一个下珠代表1。拨算盘时哪一位上是几就拨几，哪一位上是0，就在那一位上空挡。千以内数的读写都是从高位开始。读数时，数字要用“一、二、三……”；写数时，数字要用“1、2、3……”返回

课本：第16-17页第1、2、9题课后作业返回