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优秀班主任带班育人方略

印度诗人泰戈尔说过“不是锤的打击,而是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完美。”这里表述了水的力量。一滴水，只要坚持就能洞穿石头,一滴水，只要不断汇集就能凝聚强大力量。在班集体建设过程中，我觉得班主任就要像水一样，能够不断给予学生营养，润泽学生思想、滋养学生心灵，从而达到“润物细无声”之效。基于此，我将带班育人方略就确定为：以“水”化人，助幼木参天。

一、用“水之美”感召，培养学生“向美”情操

水，极其清澈，极为漂亮。从一勺，到汇聚成河奔至千里。班主任带班过程中,就要像水一样清澈，用自己的言与行示范学生，感召学生“向美”生长。

教室是学生的第二个家，所以要让每个学生感受到家的美与温馨。我们让班级的每一面墙都会“说话”——设立班级照片墙：有同学积极参与劳动的画面，有无私帮助他人的瞬间，有运动会、篮球比赛、合唱比赛等活动的难忘时刻……让学生展示最美好的自己。设立光荣榜，将同学们获得的“体育之星”、“学习之星”、“文明之星”“爱心大使”等奖状张贴展示，以此激励学生德智体美劳全面发展。设立图书角，好书共享，传递书香，设立卫生角，卫生用具摆放整齐。师生共同营造积极向上、舒适和谐的班级氛围。

二、用“水之柔”浸润，塑造学生“向上”情怀

老子说“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”。班级管理中，我坚持如水一样柔情，像水一样坚守，有水一样的力量，不断激发学生积极的热情，塑造学生向