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大象版心理健康五年级《做个有责任心的小学生》教案

一、教材分析

本课是大象版心理健康五年级第五单元性格培养第3《做个

有责任心的小学生》，主要讲解如何做一个有责任心的小学生。通过

本课的学习，可以帮助学生了解责任的概念和重要性，培养学生的责

任感和团队合作精神。

二、教学目标

1.知识目标：了解责任的概念和重要性，掌握做一个有责任心的

小学生的方法和技巧。

2.能力目标：培养学生的责任感和团队合作精神，提高学生的自

我管理和自我约束能力。

3.情感目标：培养学生的责任感和社会责任感，提高学生的自信

心和自尊心。

三、教学重点和难点

1.教学重点：让学生了解责任的概念和重要性，掌握做一个有责

任心的小学生的方法和技巧。

2.教学难点：如何培养学生的责任感和团队合作精神，提高学生

的自我管理和自我约束能力。

四、学情分析

本课是大象版心理健康五年级第五单元的第三课，学生已经学习

了前两个课程，对于性格培养已经有了一定的认识和了解。但是，学

生年龄较小，理解能力有限，需要通过具体的案例和实践活动来加深

对责任的认识和理解。

五、教学过程

1.导入环节

教师可以通过大象版心理健康五年级第五单元的第一、二课引入，

让学生回顾性格培养的基本概念和重要性。然后，教师可以通过一个

小游戏或者小故事，让学生了解责任的概念和重要性。

例如：

教师可以拿出一个玻璃杯，让学生围成一个圆圈，把玻璃杯传递

给旁边的同学，然后问学生：如果你把玻璃杯传递给旁边的同学时，

不小心把玻璃杯摔碎了，你会怎么做？这时，教师可以引导学生讨论，

了解责任的概念和重要性。

2.讲解责任的概念和重要性

教师通过简单的讲解和案例分析，让学生了解责任的概念和重要

性。同时，教师可以通过图片或者视频的形式，让学生更加深入地理

解责任的概念和重要性。

例如：

教师可以通过一个小视频，让学生了解一个小学生在学校里做错

了事情，然后他主动承担责任，向老师和同学道歉，并积极改正错误

的做法。通过这个案例，让学生了解责任的概念和重要性。

3.讲解做一个有责任心的小学生的方法和技巧

教师通过具体的案例和实践活动，让学生掌握做一个有责任心的

小学生的方法和技巧。例如，教师可以通过小组合作的形式，让学生

分工合作，完成一个小任务，让学生体验责任和团队合作的重要性。

例如：

教师可以让学生分成小组，每个小组有不同的任务，例如：清理

教室、整理书包、打扫卫生等。然后，教师让学生分工合作，完成任

务，并在课堂上展示自己的成果。通过这个实践活动，让学生掌握做

一个有责任心的小学生的方法和技巧。

4.小组讨论和展示

教师组织学生分组讨论，让学生自由发挥，讨论如何做一个有责

任心的小学生，并在课堂上展示自己的成果。同时，教师可以根据学

生的表现，给予适当的指导和评价。

例如：

教师可以让学生分成小组，每个小组讨论如何做一个有责任心的

小学生，并在课堂上展示自己的成果。例如：主动承担责任、积极参

与集体活动、遵守规则等。然后，教师可以根据学生的表现，给予适

当的指导和评价。

5.课堂总结

教师对本课的重点内容进行总结，强调责任的重要性和做一个有

责任心的小学生的方法和技巧。

六、板书设计

责任感的概念和重要性

做一个有责任心的小学生的方法和技巧

七、教学反思

本课通过具体的案例和实践活动，让学生深入理解责任的概念和

重要性，同时培养学生的责任感和团队合作精神。但是，本课的教学

需要注意学生的年龄和理解能力，需要通过具体的案例和实践活动来

加深学生的认识和理解。同时，教师需要根据学生的表现，给予适当

的指导和评价，提高学生的自信心和自尊心。