7.1 单音与和声 课件(共23张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册.pptx

7.1单音与和声;

Part1

个人意愿与集体规则;

集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。

规则包括：法律、法规、道德、纪律、规章制度等。;

要隔离14天，出门带口罩，太麻烦了，我就不带，不隔离。;

为什么个人意愿与集体规则产生冲突?

这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同(P63第二段最后一句);

带离社区，依法注销其工作类居留许可、限期离境。;

怎么处理个人意愿与集体规则的关系?

(1)当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。(法律规定)(P63);

思考：面对个人意愿与集体规则发生冲突，我们该怎么办?;

怎么处理个人意愿与集体规则的关系?

(1)当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。(法律规定)(P63)

(2)面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体要求(P64第一段第一句)

(3)理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到冲突的平衡点。(换位思考)(P64第一段第三句);

02让和声更美;

合唱比赛临近，班上要求每天下午放学后留下来排练。

小牛：学科竞赛要到了，每天放学留下来排练好浪费准备竞赛的时间呀。

小夏：关我什么事!我不想牺牲自己做作业和玩耍的时间来排练。

小志：这关乎我们班的集体荣誉，我们应该留下来好好排练。

小杰：我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。;

“爸，我不打伞了，学校不让打伞，会受罚的，我跑过去就行。”说这话的是郑州的一名五年级学生。

经了解，在此之前郑州连续降雨，降雨期间，该市的多所小学都实

行了“禁伞令”,也就是说雨天不能打伞。违反规定的学生有的可能会口头警告，有的可能被罚站，还有的则可能会被通报批评。学校的理由是学生打伞去学校危险：首先，雨伞挡住了视线，看不清路况，可能引发交通事故；其次，伞骨戳人，比如低年级孩子的伞骨，正好戳着高年级孩子的眼睛；等等。对此，有的学生家长表示不理解，质??学校的规

定是否合理。;

家长的质疑说明了什么?如果你所在学校也

有类似的校规，你会如何面对?;

②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可

以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。;

※4.怎样让集体的和声更美?

①尽力做好自己，遵守规则；

②对于集体要求中存在的不合理因素，通过恰当

方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；

③正确处理个人利益与集体利益的关系；

④学会处理与他人的各种关系。

(补充在P64第三段下面);

集体中，个人利益和集体利益在本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。;

坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。;

1.回避：暂时冷却处理，避免矛盾僵化。

2.迁就：这只是表面的解决，牺牲了一方利

益，甚至可能导致更大的矛盾和冲突。

3.强迫：迫使对方让步，来满足自己的需求

实则会导致更大的矛盾和冲突。

4.妥协：双方各让一步，有助于化解冲突，

使问题顺利解决，双方和好。

议学任务试分析各种方式可能产生的结果，你赞同哪种方式，并说明理由

活动要求以小组为单位展开讨论，每个小组选出一位代表发言，讨论时间

3分钟。;

①在集体生活中，我们要学会处理

与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。

②无论个人之间有多大的矛盾和冲

突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。;

1、个人意愿与集体规则的关系

2、如何解决个人意愿与集体规则的冲突;

1.某村党支部发挥支部引领作用，创建了三个合作社，大力发展彩椒产业，吸引

不少在外工作的大学生回乡创业，带领群众致富，真正做到强了产业、兴了家乡

富了自己。这启示我们()

①集体利益与个人利益本质上是一致的

②要注重发挥农村基层党组织的核心作用

③要根据国家发展、社会的需要做好职业规划

④择业时只考虑自已的兴趣爱好和能力特长

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;

2.某校严格落实防疫规定，要求人与人之间要保持一米的距离，要戴口罩，出入教室、

食堂、宿舍都要测体温等，部分同学对此抵触情绪严重。对此，下列说法正确的是

()

A.要学会反思个人意愿的合理性，寻找解决冲突的平衡点

B.当集体规则不符合个性需要时，人们肯定会