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新时期如何做好高校实验室消防安全管理及应对策略研究

摘要：新时期，高校招生数量不断增加，实验室规模日益扩大，实验材料、仪器和设备数量呈上涨趋势，如何加大实验室消防安全管理力度，科学把控各消防安全风险管理要点，构建规范化、有序化的消防安全管理机制，成为高校保障实验室安全运行的重要课题。本文从意识层、设备层、管理层和执行层入手，分析高校实验室消防安全管理的影响因素，围绕注重消防教育演练、严格配备消防设施、健全消防管理机制、建立日常管理规范四个维度，探讨高校实验室加强消防安全管理的举措，以更好预防和应对消防安全风险。

关键词：高校实验室；消防安全管理；应对策略

引言

新时期，高等教育呈现出普及化趋势，招生规模不断扩大，再加上社会发展需求变化，高校实践教育的地位越来越突出。在学科建设、人才培养和办学体系中，实验室占据着重要地位，具有服务教师开展科研、学生参与实验训练的功能，是高校培育应用型、创新型人才的阵地。然而，高校实验室具有一定特殊性，不仅贮存各种类型实验材料和药品，还藏有大量实验设备，实验室使用频率高，存在一定消防安全风险。一旦管理人员出现疏忽，就会带来不可估量的严重后果，甚至威胁师生生命健康安全，带来不良的社会影响。

一、影响高校实验室消防安全管理水平的因素

（一）消防安全意识有待增强

思想意识决定了人的现实行动。若相关人员缺乏消防安全管理意识，忽视消防安全管理工作，就容易在管理中出现不规范的管理行为。在高校实验室消防安全管理工作中，部分管理人员侧重管理日常实验设备和仪器，尚未将消防设施管理放在重要地位。再加上实验室运行过程中，部分人员缺少消防基础知识储备，不注重消防安全，甚至不了解消防设施的使用方法和正确的逃生方法。部分人员出现麻痹思想，认为在实验过程中，师生只需要使用相同或相似的仪器设备、药品，开展同类型的实验，不注重消防安全设施操作流程和制度。部分人员抱有侥幸心理，认为消防事故发生概率不高，对于实验过程中的违规操作、消防通道封闭和堵塞情况，抱有侥幸心理，在无形中给实验室消防安全留下了风险。比如，部分大学生不重视日常消防安全主题培训，未能认识到实验疏漏可能带来的后果，甚至有学生忽视消防安全制度，带着侥幸心理去操作[1]。

（二）消防器材管理有待完善

诸多高校拥有悠久的建校历史，实验大楼建设和使用时间较长，无论是实验设备还是墙体材料，都出现不同程度老化现象，会给消防安全管理带来一定风险。由于建筑年代久远，老旧实验大楼建筑材料老化，耐火程度已难以达到较高水平，一旦建筑物起火，一些建筑的砖木结构就会被引燃，导致火情扩散现象，甚至威胁其他建筑。从防火区设计、结构设计和平面设计角度看，部分老旧实验楼建筑设计缺乏合理性，难以达到最新建筑设计防火规范和实验室建筑设计规范要求。再加老旧实验楼内通常存放了大量设备仪器，缺乏充足的实验空间，人员密集度高，一旦遇到紧急情况，管理人员很难快速完成疏散工作。部分高校实验室缺乏完备的消防设施。基于消防技术规范要求，实验室要配置自动报警系统、气体灭火系统等，但受限于消防安全建设经费，部分高校实验室未能充分配置消防器材或未能及时保养和维护现有的消防设施，导致消防设施丧失原本的功能。在实验室消防设备配置上，部分实验室未能科学分析消防隐患类型，不能合理配置灭火器[2]。伴随着实验教学需求增加，实验教學内容改革和发展，高校实验室内仪器设备和药品种类不断增加，出现了一些大功率高温设备，如一台马弗炉设备的功率就能达到1-10kW，极大程度上增加了用电负荷。然而，部分实验室只注重引进仪器设备，未能针对实验设备和器材，改造用电和输电线路，导致供电线路和设备处在超负荷运转状态，增加了实验室出现火灾的风险。

（三）消防安全管理机制有待完善

要想高效开展消防安全管理工作，高校实验室需要建立系统化的管理机制。部分高校尚未构建起完善的消防安全管理体系。一方面，高校未能明确划分消防安全责任。在实验室消防安全、运行管理和建设上，部分高校采用分块管理方式，将这些职权划分给不同职能部门，难以明确界定各部门的职责。尤其是在院系实验室管理上，安全管理人员需要与多个职能部门联系，实验室消防安全工作缺少专门管理人员，消防安全管理工作体系较为复杂，阻碍了管理水平的提高。在消防管理制度上，部分高校未能针对实验室具体情况，制定对应的消防制度，尚未形成规范化的消防安全管理规范，难以为管理人员实施消防安全管理工作提供导向[3]。

（四）实验药品器材管理不规范

从功能看，高校实验室需要为师生科研和实验教学提供条件，所以场所内往往摆放了大量药品、实验器材以及高压可燃气体、易燃易爆试剂。在储存和使用化学试剂时，一旦实验人员不能按照标准和规范分类取用和存放，不能严格按照出库和入库登记流程操作，就容易给实验室消防安全带来风险。尤其是高压气体钢瓶一类的器材，其内部拥