低年级伟大的中国梦 教学设计.pdfVIP

《伟大的中国梦》教学设计

一、教学目标：

1.理解中国梦的含义，明确中国梦是每个中国人的梦。

2.了解中国梦凝聚了一代又一代中国人的梦想，凝聚了各行各业

的梦想。

3.懂得中国人为实现梦想付出了艰苦的努力，感受中国人实现中国

梦的奋斗精神。

二、教学重难点：

教学重点：了解中国梦凝聚了一代又一代人中国人的梦想，凝聚了各

行各业人的梦想。

教学难点：感受中国人实现中国梦的奋斗精神。

二、教学过程：

（一）畅谈希望，理解中国梦

1.导入新课，师：同学们，通过上节课的学习我们知道了每个人都有

自己的梦想，下面同学们可以拿出你们课下准备好的绘画，我们一起

看一看。有关于家人开心幸福的梦想，有关于民族团结的梦想，有国

家繁荣富强的梦想。那么本节课我们就来学习中国人的梦想是什么，

什么是中国梦，中国梦的含义是什么。大家齐读。

2.师：我们可以通过访谈身边的人，如军人的中国梦是保家卫国，医

生的中国梦是救死扶伤，社区工作人员的中国梦是更好的服务大家，

父母的中国梦是孝敬老人，陪伴老人。了解中国梦凝聚了亿万中国

的梦想，每个人都为实现中国梦而默默地作出贡献。

3.师：那么爷爷心中的中国梦是什么呢？实现中华民族的伟大复兴，

就是中华民族近代以来最伟大的梦想。播放心中的中国梦，理解中国

梦。

（二）伟大梦想，代代相传

1.师：请大家读一读：中国梦凝聚了一代又一代人的梦想。

2.让我们看看一代又一代航天人是怎样用他们的智慧与汗水，让中国

航天梦一步步变为现实的。

钱学森是两弹元勋之一，参与和领导了中国的火箭、导弹、卫星

等的研制，为中国的国防和航天事业做出了不可磨灭的贡献。有“中

国航天之父”“中国导弹之父”等称号。

邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，邓稼先

始终在中国武器制造的第一线，领导了许多学者和技术人员，成功地

设计了中国原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水

平。

郭永怀是国际著名的力学家，应用数学家，中国近代力学事业的

奠基人之一，两弹一星元勋，中国科学界的杰出代表。

他们为“两弹一星”付出了毕生的心血。正是有了像他们这样无

私奉献的人，才成就了现在的航天事业发展。北京飞行控制中心的指

挥员们在工作，体现了他们的团队精神。

3.师：那我们的航天梦是怎样实现的？图一航天员在离心机上训练，

就是提高航天员抗过载能力，在这样的情况下，他们还要正常工作。

图二航天员在沙漠里进行野外生存训练，他们需要克服恶劣条件的考

验。图三航天员准备进入低压舱锻炼耐受力，为了战胜可能出现的低

压和缺氧的危险。图四航天员在模拟返回舱内进行训练。通过了解航

天员的训练情况，可以充分的感受到，航天员付出了艰辛的努力和辛

勤的汗水。

4.师：请同学们通过视频来看一看航天员在沙漠中进行野外生存训练。

体会中国梦凝聚了一代又一代中国人的努力付出，是一代又一代中国

人的梦想。

（三）各行各业，成就梦想

除了航天梦以外，我们还有体育强国梦，中国乒乓球，游泳，体操，

这些体育强国梦，感受到梦想实现，民族振兴。我们还有中国交通梦，

通过交通梦的实现过程，体会中国人为实现梦想付出了艰苦的努力，

感受中国人实现中国梦的奋斗精神。

三、教学总结

通过今天的学习，我们了解到，一个人，一个民族，一个国家都

有梦想，中国梦不仅有航天梦、体育强国梦、交通梦，还有很多梦想。

实现中国梦的过程是通过一代又一代，各行各业付出的艰辛努力和辛

勤汗水来实现的，中国梦让人民幸福，民族振兴，国家富强。

四、板书设计