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对在小学生中开展体育活动的调查与分析

——华北油田三处小学开展体育活动的调查分析

华北油田第四中学李长义

引言

随着生活观念的进步，体育活动的普及，人们越来越重视体育锻炼，全民性健身活动正

在逐步兴起，全社会对在小学生中开展体育活动也寄予了很高的期望。因此，如何更好地在

小学生中开展体育活动，是值得我们教育工作者深入研究的一个课题。

事实上，新中国成立后，党和政府历来十分重视青少年学生的健康成长。毛泽东同志早

在1917年就在《新青年》杂志上发表了一篇名为《体育之研究》的论文，全面、深刻地阐

述了体育对于青少年健康成长和民族健康发展的重要意义。大声疾呼体育的重要性，指出：

“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体。无体是无德智也”，进而深刻地指出：“体育

之效，至于强筋骨，因而增知识，因而调感情，因而强意志。”他对学校体育更是进行了深

入思考，指出“小学之时，宜专注重于身体之发育，而知识之增进道德之养成次之”，“中学

及中学以上，宜三育并重，今人则多偏于智。”1952年，毛泽东同志又题词：“发展体育运

动，增强人民体质”。他还多次强调，要减轻学生过重的负担，保证青少年的健康成长，并

积极倡导劳卫制，开展群众性的学校体育活动。

二〇〇六年十二月二十日，教育部、国家体育总局、共青团中央联合颁发了《关于开

展全国亿万学生阳光体育运动的决定》。

二〇〇七年四月二十三日，中央政治局会议研究并讨论通过了《中共中央国务院关于

加强青少年体育增强青少年体质的意见》。这是党中央、国务院高瞻远瞩，从全面落实科学

发展观、构建社会主义和谐社会的战略高度出发，为全面贯彻党的教育方针，大力推进素质

教育，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人而做出的重大决策。

二〇〇七年四月二十九日上午10时至11时在全国范围内统一时间举行了阳光体育运动

全面启动、全国亿万学生集体锻炼一小时活动。把阳光体育运动落到了实处。

为了了解学生在校体育锻炼情况，进一步促进小学生体育活动的有效开展。本文运用调

查法和文献资料法，对在小学生中开展体育活动的问题做了初步的分析与探讨。全文共分三

个部分：第一部分：在小学生中开展体育活动的意义；第二部分：在小学生中开展体育活动

的实证分析；第三部分：在小学生中开展体育活动的保障措施。

本文的结论是：提高思想认识、更新教学观念是开展好体育活动的关键因素；科学的管

理和得力的措施是开展好体育活动的重要法宝。

一、在小学生中开展体育活动的意义

小学阶段，是学生的心里由单纯向理智发展的过渡阶段，是身体生长发育速度较快的时

期，这时对他们有目的的进行体育教学，合理地安排体育活动，会使他们的身体素质、兴趣

爱好、意志品质得到很好的发展。

体育锻炼和体育活动，是加强爱国主义和集体主义教育、磨练坚强意志、培养良好品德

的重要途径，是促进小学生全面发展的重要方式。进一步加强小学生体育活动，增强小学生

体质，对小学生的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。在小学

生中开展体育活动，能有效提高学生身体机能，增进学生的身体健康，加强体质。这对培养

学生的体育意识、兴趣、能力、习惯、促进学生身心健康发展有着重要意义。

少年强，则国家强；少年智，则国家智。小学生的身体健康关系到个人、家庭的幸福和

国家的兴衰。小学生时期是身心健康和各项身体素质发展的关键时期，增强小学生体质、促

进小学生健康成长，是关系国家和民族未来的大事。广大青少年身心健康、体魄强健、意志

坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合国力

的基础。在学校教育的范围内，体育活动是培养学生毅力质量和团结协作能力的重要方法和

手段。它不仅能培养学生对体育活动的兴趣，增强学生动作的协调性和灵活性，增强学生体

质，而且能培养学生坚强、勇敢、自信、快乐、积极向上等良好品质。对于深入贯彻党的教

育方针，大力推进素质教育具有重要意义。

二、在小学生中开展体育活动的实证分析

要对如何在小学中开展体育活动做出准确分析与研究，确定各因素对小学生开展体育活

动的影响程度大小，就应当对小学生开展体育活动情况进行全面的调查与了解。华北油田三

处小学就其历史背景、学校规模等方面都有一定的代表性。为了使研究的结果做到准确、具

体，本文采用了抽样、问卷的调查形式，对三处小学开展体育活动的情况及效果做了具体调

查