第8课 欧洲的思想解放运动 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.pptxVIP

第8课欧洲的思想解放运动

;黑暗;欧洲的思想解放运动;重难点突破;文艺复兴的原因;文艺复兴的原因;宗教神学;时间;人文主义;人文主义;人文主义;时间;文艺复兴的评价;文艺复兴的评价;文艺复兴时期的欧洲地图;;;宗教改革的过程;教皇;出生——洗礼;3.扩展：瑞士加尔文教、英国国教;信徒比例：

天主教：50%

东正教：10%

新教：40%;宗教改革的影响;路德战胜了虔信造成的奴役制，是因为他用信念造成的奴役制代替了它。他破除了对权威的信仰，是因为他恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了世俗人，是因为他把世俗人变成了僧侣。他把人从外在的宗教笃诚中解放出来，是因为他把宗教笃诚变成了人的内在的世界。他把肉体从锁链中解放出来，是因为他给人的心灵套上了锁链。

——马克思;新教仍坚持基督教教义，束缚人们的行为；

新教排斥其他教派引起多次宗教冲突；

迫害对教义持有不同意见的“异端”。

;文艺复兴和宗教改革的不同点;近代科学的兴起;《牛顿的哲学原理》1738年版（伏尔泰）;启蒙思想家大都从科学革命中得到启发

洛克在牛津大学学习时，与牛顿、波义耳结识，对自然科学了解很多，法国的启蒙先驱笛卡尔，既是数学家、物理学家，又是哲学家。

伏尔泰在英国期间研究了牛顿的科学成就，做过很多科学实验，他还大力宣扬自然科学。

孟德斯鸠写过多篇自然科学的论文。

康德在46岁之前的主要著述都是自然科学方面的。

伦敦的皇家学会、法国的法兰西科学院、德国的柏林科学院等机构的学术自由，也为推动启蒙运动作出了贡献。

自然科学的进步是诱发启蒙运动的重要因素

;启蒙运动;4.发展历程：;时间;4.代表人物及其主张;美国第三任总统杰斐逊宣布每个人都有两个祖国：“他自己的国家和法国。”

法国国王路易十六在押上断头台前恍然大悟：“原来是伏尔泰、卢梭亡了法国！”;启蒙运动与中国;重难点解析：三大思想解放运动对宗教的态度？

文艺复兴、宗教改革都不反宗教：

文艺复兴提倡人性，反对教会对人性的束缚，但不反对宗教。

宗教改革是基督教内部的调整，是反对罗马教会，主张因信称义。

启蒙运动反王权、反??教，崇尚理性和科学。

判断对错：

1.早期文艺复兴尚未摆脱基督教神学的束缚。

2.马丁路德和加尔文动摇了上帝在人们心中的地位

3.宗教改革淡化了上帝的虔诚信仰

4.马丁路德否定宗教权威

5.宗教改革彻底改变了德意志人的宗教信仰;（2021·山东高考）文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而，二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡。这是因为他们都（）

A．重新审视人，冲破了传统的束缚

B．提升了新兴资产阶级的政治地位

C．反对神学，重构了人与神的关系

D．沉重打击了罗马天主教会的统治;起源：古希腊罗马文化蕴含人文精神（苏格拉底：有思想力的人是万物的尺度）

曲折：中世纪→基督教会统治西方思想，个人意识受到压制，客观保留了古典文化。

复兴：文艺复兴→人应该过怎样的世俗生活（人文主义，反对神学束缚，但不反宗教）

发展：宗教改革→人应该过怎样的宗教生活（因信称义，反对天主教束缚，不反宗教）

发展：科学革命→人应该如何认识自然（否定教会权威，形成理性思维）

成熟：启蒙运动→人应该过怎样的政治生活（理性主义：三权分立、自由平等、君主立宪、主权在民，既反宗教又反专制）

基本脉络：人文精神——神本主义——人文主义——理性主义;欧洲的思想解放运动