部编小语三下《赵州桥》学习任务群教学设计.docx

我是小小研究员——《赵州桥》任务群设计

一、揭示“国宝”

同学们，在我国的故宫博物院里有一个非常特殊的机构，叫作故宫研究院，里面有一群非常特殊的人，他们专门研究我国的国宝，为我们揭开国宝神秘的面纱，他们就是——国宝研究员。他们的工作，既有意义又有趣，非常让人向往。大家想不想来体验体验？

那今天就让我们化身为小小国宝研究员，一起去研究一件国宝，它就是被称为天下第一桥的——赵州桥。我们一起再来叫一叫这个国宝的名字——赵州桥。

赵州桥大名鼎鼎，小小研究员，让我们先通过一个视频来看一看，了解一下吧。【视频介绍】

小研究员们，看了视频，谁来说一说，你对赵州桥有了哪些了解？

二、初识“国宝”

真好，我发现我们班的小小研究员很会学习研究。一个短短的视频就对赵州桥有了这么多的了解，但是研究国宝只会看视频可不够，我们还得学会研究文献，阅读文章。课前读过这篇文章了吗？这些词语你会读吗？

还有一个带有多音字的句子，请你来读一读。我们一起把这句话读好了。

看来难读的词语和句子难不倒大家。那现在请你打开语文书，翻到第40页，再次认认真真地读一读课文，边读边想，赵州桥给你留下了怎样的印象？你还可以圈一圈课文中具有代表性的词语，好吗？好，开始读吧。

谁来说赵州桥给你留下了怎样的印象？（雄伟、坚固、美观、世界闻名）

三、填写“国宝信息”

看来赵州桥给大家留下非常多美好的印象。那今天这节课就让我们好好的来研究研究它，我们还要把研究成果制作成一份国宝档案呢。小研究员们有没有信心完成？那就让我们先接受第一个挑战任务，填写国宝信息。请你读一读课文的第一自然段，试着准确填写，开始吧。

好，我们来听一听这位小研究员的研究成果，看看他填写的准确不准确，先把自己的身份介绍一下，可以吧？

瞧，大家情不自禁地给你送上了掌声，你们的掌声说明他填写准确，介绍清楚。非常棒，是一个称职的小小研究员。

其他小研究员们，你们填写准确了吗？你看，课文当中短短的一段话就让你们捕捉到了这么多的信息，那现在你能不能读好这段话，自己先试着练一练，开始。请你来读一读，你也来试一试。

四、绘制“国宝”图样

小研究员们，研究国宝还必须具备一个非常重要的本领，那就是要学会绘制国宝图样。我们怎样才能把赵州桥的样子画得正确呢？谁有好主意？

（课文文章提供给我们非常重要的信息；可以根据文章的插图，图文并茂也能给你一些启示，真会学习。）

那就请大家默读课文的第二自然段，用横线划出描写赵州桥样子的句子，开始吧。

好，谁来读一读你找到的句子？（桥长五十多米……两个拱形的小桥洞）

大家找对了吗？有没有发现这些句子其实都是围绕一句话来写的，哪句话呢？你说。（赵州桥非常雄伟）我们一起来读一读。

雄伟是什么意思？（用拆字法，雄是雄壮，伟是伟大，意思就是雄壮伟大，一般用来形容建筑高大有气势。）哪些地方可以感受到赵州桥的雄伟呢？

长五十多米，宽九米多，这样的桥长和桥宽在1400多年前可是独一无二的。2、净跨三十七米多，37米多是谁的宽度？河面的宽度，还是谁的宽度？赵州桥是单孔石拱桥，河面有多宽，这个大桥洞就有多宽。我们来对比这两幅图，你觉得哪座更雄伟？难怪古人赞美赵州桥“百尺高虹横水面，一弯新月出云霄。”

3、拱上加拱，这样的设计，造型上也非常的雄伟。）

现在你能不能来读出赵州桥的雄伟呢？请你读。我们一起读出赵州桥的雄伟。

读得真好。现在你能画出赵州桥的样子吗？拿起笔来试试。

看能干的同学还给它标上了数字，一目了然，非常专业。

这是这位小研究员画的图样，我们来听听他的介绍。

著名的建筑专家梁思成先生也曾对赵州桥做过详细的调查和测绘，看，这是他画的赵州桥的图纸，不仅有直视图，还有俯视图和细节图呢。

让我们一起看着这张图，也来介绍一下赵州桥。

（赵州桥非常雄伟……）

五、完成“国宝”解密

梁思成先生在测量绘制的过程当中，还发现了赵州桥设计背后的秘密，大家想不想挑战一下？那让我们也来试着研究研究，解开国宝的秘密。

请你再次默读课文的第二自然段，想一想，梁思成先生所说的设计创举指的是什么，又有什么作用呢？

我看到好几个研究员的脸上露出微笑了，他已经解密成功了。那我们来听听这位小小研究员的介绍。

原来这个秘密就是我们刚刚说的拱上加拱的设计，恭喜你们解密成功了。我还想请教请教你们，为什么说这样的设计减少流水对桥身的冲击力呢？

谁能够找出课文中的句子，完整地给我们读一读。

让我们一起看图来验证一下。看——平时，河水从……发大水的时候，河水还可以从……。就这样减轻流水对桥身的……

你们知道吗？赵州桥在1400多年中经历了10次大水灾、8次地震，至今仍然屹立在洨河上，成为世界上现存最早、保存最完善的古代石拱桥。

你看这个设计多厉害，有了它，才有了赵州桥的坚固。

这种设计，在建桥史上是一个创举。什么叫“创举”？（从来没有的方法