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《Excel在统计中的应用》课程教学标准

课0

程代码：101102

课程名称：Excel在统计中的应用

课程类别：理论+实践课

总5学理论2学实2学

学时：6学时：8践学时：8

学分：3.5学分

适用专业：统计与会计核算专业

预修统

课程：计学基础、计算机应用

开课部门：会计学院

一、课程性质与任务

《EXCEL在统计中的应用》课程是针对统计与会计核算专业开设的一门专业核心课，

基于统计与会计核算专业毕业生就业的相关工作任务中EXCEL应用的基本要求实施课程

开发。该门课程的教学目标是让学生掌握如何使用EXCEL软件进行数据整理和分析，培养

学生具备较好的统计信息系统应用水平和实践操作能力。

《EXCEL在统计中的应用》课程是一门实践性很强的应用型课程，旨在培养学生的信

息化统计核算岗位工作能力，学生通过学习既要懂得统计信息化的基本理论，又要熟练掌

握统计信息化岗位的技术。本课程以就业为导向，根据高职院校学生的特点和认知规律，

在企业行业专家对统计与会计专业所涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上，遵

循工作过程系统化的课程开发思路，根据统计员岗位涉及的信息搜集与整理及对数据的统

计分析，结合全国大学生市场调查与分析比赛内容，合理设计教学单元，以实际案例入手，

采用以任务驱动的项目教学。通过工作任务整合相关知识，融“教、学、做”为

法和能力

一体，注重对学生职业能力、职业技能和职业道德的训练和培养，提升学生的岗位适应能

力。

本课程的作用是使学生掌握统计信息化的基础知识和基本技能，掌握通用统计软件主

要功能模块的操作方法和技巧，学会运用计算机来整理和分析数据，具备实际工作所需的

统计电算能力，培养能服务地方经济建设的高素质技术技能型湘商人才。

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本课程的前导课程为《计算机基础》，学生已经具备基本的WINDOWS操作、文字处理、

排版等基本技能，已掌握EXCEL的基本操作；同，先修课程《统计基础》介绍了统计学

中的基础知识。本课程通过结合统计工作中的案例，把EXCEL技能知识融入到案例解决方

法中，为统计与会计专业学生毕业后走上专业工作岗位熟练地运用EXCEL这个工具完成工

作任务打下了良好的基础，同时充分体现ECCEL在统计工作中的重要性。

本课程前导课程有《统计学基础》、《计算机应用》、《市场调查与分析》等。后续课程：

《统计电算化》、《统计预测与决策》等。

二、课程目标与要求

（一）总体目标与要求

《EXCEL在充认到

统计中的应用》课程总体目标是通过本课程的学习，让学生分识

Excel在统计工作中的重要性，培养学生在统计工作中运用统计工具提高工作效率的良好

习惯，同时为学生在走上工作岗位后运用Excel进行数据整理和分析打下良好的基础。

本课程的基本要求是：该课程具有很强的实践操作性，教学过程主要采用案例教学、

任务驱动教学方法，引导学生自主学习，提高学生操作的熟练程度及知识点的掌握程度。

课程考核包括平时过程考核、期末操作技能考核两部分；主要教学场所为机房；任课教师

应具有扎实的统计学理论知识和丰富的应用Excel软件实现统计分析的实践经验。

（二）具体目标

根据高职统计与会计核算专业人才培养方案及教学计划的要求，本课程应该达到以下

教学目标。

1．素质目标

（1）具有保持持续学习、不断更新专业知识的意识；

（2）具有严格执行统计相关法律法规的工作态度和良好的职业道德；

（3）初步具有统计信息化的观念和思维方式；

（4）具有严谨、细致、认真、耐心的统计工作基本素质。

（5）具有团队协作