2024年插花美术教案.pdfVIP

2024年插花美术教案

插花美术教案篇1

活动目标：

1、会选用不同的材料制作花卉，并根据自己的意愿进行插花，

萌发幼儿对美的感受力。

2、培养幼儿之间的合作能力。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、感受作品的美感。

活动难重点：

会选用不同的材料制作花(餐巾纸)。

根据插花的方法，会修剪花枝。

活动准备：

吸管、糖纸、餐巾纸(新)、手工纸、剪刀、双面胶等。

活动过程：

一、展示插花艺术

让幼儿观看多媒体了解插花，感受美的艺术。

1、你们看到的插花漂亮吗?什么地方漂亮?请幼儿自由讲述(各

种颜色、形状样式)

二、出示教师制作的插花

第1页共51页

1、说说这些花和我们刚才看到的插花有什么不同?(真花和假

花)

2、这些花是用什么材料制作的?(糖纸、手工纸、皱纸)

3、数一数花盆里有几支花，分别有哪些颜色?

4、这些花是如何插的(比较不同的插花方法)：有中间高，四

周低;有后面高，前面低。

三、幼儿制作花

1、幼儿自己选择材料制作花(幼儿可以走出座位，挑选自

己制作花时所需要的材料)

2、要求幼儿多做几朵，并能用不同材料和不同样式制作花卉。

3、提醒幼儿选用能选用新材料(餐巾纸)制作花

四、插花

1、幼儿之间合作商量选择插花的方法。(可以采用教师提供

的方案，也可以自己进行创造性的插花)

2、重点提醒幼儿能根据插花的方法修剪花枝，摆放出不同的

造型。

3、提醒幼儿插花时注意颜色的搭配，花朵的高低，前后的层

次。

五、结束

欣赏小朋友的插花，介绍自己的插花

1、说说自己的插花是用哪些材料制作，分别用了什么方法制

第2页共51页

作的。

2、并能说说插了这盆花所用的花束数量。

教学反思：

这节课的设计符合幼儿的年龄特点，又比较贴近幼儿的生活，

同时又是幼儿游戏活动中需要的材料，于是幼儿在制作过程中充

满了兴趣。对于提供的新材料幼儿们也乐于动手操作，并能结合

自己已掌握的技能进行再创造，充分发挥了幼儿的自主性和能动

性。在材料的准备上也充分体现了层次性，满足每个幼儿的需要。

在活动中幼儿能主动与其他幼儿互商互量彼此合作完成作品。

插花美术教案篇2

1、通过剪一剪、插一插，培养幼儿的创新求异思维和发展幼

儿的动手能力，并激发幼儿对大自然的喜爱之情。

2、欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、

大小对比的美，对插花艺术感兴趣。

3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

4、培养幼儿的欣赏能力。

1、插花录像；

2、花瓶（酒坛、竹桶、木桶）；

3、各类野花、野草、树叶等。

第3页共51页

一、引出话题。

师：小朋友，瞧，这些是什么呀？对这些都是我们一起去山

上、田埂边采摘过来的。

师：瞧！（播放春游：采摘野花）

师：提问：这些花能摘吗？（镜头：人们种植鲜花）

师：这些是人们种植起来给我们欣赏的，而这些野花它是自

己生长在大自然中，很漂亮，因此我们就想把这些漂亮的野花带

回来，让更多的人能够看到大自然的美。

师：可是把这些野花摘回来这样放着会很容易枯萎，它们的

美别人就欣赏不到了，那你有什么办法可以使这些野花变的更美，

较长的留在我们身边，让别人很好的欣赏呢？

师：那我们就一起来插插花，我们插花的花瓶有些特别哦，

瞧，是什么？（酒坛、木桶、竹桶）

师：好，现在就请你们上来试试吧！（如果觉得花柄太长，

可以拿剪刀出来修一修，但用的时候要注意安全）

二、第一次尝试插花。

1、师：插好的小朋友请把自己位置整理干净，也可以去看看

其他小朋友插的花。

2、师：好了，全部下来坐到自己位置，咱们一起来欣赏下吧。

3、师：你认为哪盆花插的最好看，那你觉得他哪里插的好看

第4页共51页

吸引了你呢？

三、（播放插花录像）欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对

比、高低错落对