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政治主观题解题方法（精华篇）

1、审材料（主题→分析、综合）：①概括中心思想（把握整体

观点）；②划分层次（根据标点符号）→把握大概的知识点；③中心

句，关键词（划出来、圈起来）→联系具体知识点；④边审材边简要

拟列提纲，防止遗漏知识点（不要忽视整体观点）。

2、审设句：①范围（如果没有给，就要联系材料自己判断，材料

侧重哪方面就重点写哪方面）；②题型（是什么、为什么、怎么办，

认识题，意义题）；③设问中的主体和客体。

3、组织答案要点

（1）要点：①段落化；②序号化：①②③abc；③规范化（专业

术语+时政语言）

（2）技巧：①先重点，再其它；②先观点，再材料；③先教材，

再创新（时政语言）；④搜索课本相关语言，把材料语言转化为课本

语言。

经济常识

一、是什么

1、图表题（说明经济现象）：①概括材料（表头、表格→横比和

纵比、附注、关系→因果联系和整体与部分联系）；②得出结论（问

题所在+时政热点）。

2、运用经济学知识分析经济现象：经济学原理（要点+内容）+

联系材料。

二、为什么

1、一般型：地位、作用、意义、现状（概括材料）。

2、意义型：两个角度（国内国际）；三个主体（国家、企业、人

民→劳动者和消费者）

（1）国家

A、国内经济：有利于①社义根本任务、社义本质，社义生产目的；

②扩大内需、促进经济发展、增加就业；③加强国家的宏观调控，完

善社义市场经济，实现资源优化配置；④转变经济发展方式，提高经

济效益；⑤调整经济结构，推进产业结构优化升级；⑥具体的时政意

义（科学发展观、可持续发展、社义和谐社会、两型社会、科技进步

自主创新、新农村建设）。

B、对外经济：

a、本国：有利于①对外贸易的四个作用；②更好地参与国际竞争

与合作，提高国际竞争力；③充分利用两种资源，两个市场，优化资

源配置；④促进对外贸易，实现优势互补、资源共享；⑤促进我国现

代化建设，实现共同富裕；⑥实施“走出去、引进来”战略，扩大对

外开放，提高对外开放水平。

b、世界：有利于①推进经济全球化和区域经济一体化，促进各国

经济交流与合作；②互通有无、调济余缺，实现资源优化配置；③有

利于国际经济新秩序的建立，推动各国和世界经济的发展。

c、区域合作交流方面：有利于①优势互补，实现生产要素的合理

流动；②促进区域经济合作交流，统筹区域经济协调发展；③巩固和

扩大合作区域内的市场，增强区域合作地区的经济实力和竞争力；④

带动周边地区的经济发展与共同繁荣。等等

（2）人民：有利于①促进就业，增加收入，提高生活水平；②

调动劳动积极性、主动性；③增强意识（市场和竞争等），树立正确

的观念（消费观等）；④维护合法权益（生命财产安全）。

（3）企业：

（1）国内：有利于①提高市场竞争力，争夺占有市场；②改进技

术，改善管理，提高劳动生产率；③提高产品质量，优化产品结构；

④树立企业良好的信誉和形象，获得更多利润和收益；⑤提高经济效

益，走新型工业化道路。

（2）对外：有利于①互通有无、调剂余缺，实现资源优化配置；

②引进先进的技术和管理经验，提高劳动生产率；③提高国际竞争力

与产品的国际化水平。

三、怎么办（国家、企业、个人）

（1）国家

A、生产领域：①解放发展生产力，提高综合经济实力；②市场经

济的两只手，以市场调节为基础，优化资源配置；③国家宏观调控的

三种手段（加强市场监管，完善市场环境，健全相关的法律法规和政

策）；④经济手段（财政/货币/消费/对外政策）；⑤改革和完善制度

（基本经济制度、分配制度和原则、社会保障制度）；⑥深化企业改

革，转变经济发展方式，提高经济效益；⑦巩固农业的基础地位，走

新型工业化道路，积极发展第三产业，推进产业结构的优化升级；⑧

时政举措（积极的财政政策和适度从宽的货币政策、扩大内需保持经

济平稳较快增长、贯彻落实科学发展观，走可持续发展道路）

B、分配领域：①不断解放发展生产力，促进经济发展，增加人民

收入；②坚持完善收入分配制度（以按劳分配为主体，多种分配方式

并存，把按劳分配与按生产要素分配相结合）；③坚持初次分配和