桂科版综合实践活动三下第三单元第2课《动物世界动物的本领》课件 (1).pptxVIP

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动物世界·动物的本领桂教版三年级下册

内容总览学习目标01新知导入02确定主题03过程列举04课堂总结05课后作业06目录

学习目标价值体认：能够认识到动物本领在其生存和繁衍中的重要作用，理解动物与自然环境的相互依赖关系，以及动物多样性对地球生态系统的重要性。2.责任担当：能够意识到保护动物和它们所生活的环境是每个人的责任，愿意参与保护动物的行动和宣传活动。3.问题解决：能够在动物的本领中探析事物发明和动物之间的关系，从动物身上得到有益的启示。4.创意物化：能够运用所学的知识和技能，创造性地设计或制作与动物仿生学相关的作品，如宣传海报、动画视频、科普游戏等。

RECHD4K25FPSMENU新知导入动物世界，千奇百怪，生存之道，各有绝招。动物都有哪些生存的本领?千百年来，人们从某些动物那里又得到了哪些启示呢?壁虎-断尾“自卫:受到外力牵引或者遇到敌害，尾部肌肉强烈地收缩，使尾部断落。动物学上叫做“自切”。刚断落的尾巴神经没有死，不停的动弹，可以用分身术保护自己逃掉。壁虎身体有一种激素能再生尾巴。壁虎尾巴断了，就会分泌这种激素使尾巴长出来，长好了之后，就会停止分泌。

RECHD4K25FPSMENU新知导入动物世界，千奇百怪，生存之道，各有绝招。动物都有哪些生存的本领?千百年来，人们从某些动物那里又得到了哪些启示呢?鸽子-导航:科学家认为鸽子头部拥有“空间地图”，允许它飞行进入不熟悉的区域，知晓它们前往的精确位置。这项发现取代了当前理论所认为的鸽子对比它们的鸽房和所在位置坐标，之后系统性地减少两者之间的差异，找到回家的道路。之前的理论将鸽子的航行比作飞行机器人。

确定主题

我们的活动主题（1）动物的种类（2）动物的本领（3）人与动物和谐相处

制定方案活动主题：动物的本领班级：三（1）班组长：赵强指导老师：胡老师小组成员及分工：赵强王明赵小涵王田杨璐璐郭洋洋赵强王明——判断，记录赵小涵王田——查找，搜集杨璐璐郭洋洋——讨论，探究，思考活动时间及地点：2月28日下午3点三（2）班教室活动目标：通过观看视频以及查找资料了解搜集动物本领的相关知识活动准备：小视频，本子，笔，书活动步骤：1.观看视频初步了解动物的本领；2.记录动物本领的特点以及习性；3.查找资料认证这些动物的特点及习性是否准确；4.跟同学交流讨论汇总各自记录的动物的本领注意事项：1.观看视频不能吵闹；2.与同学讨论不要起争执，学习自己记录所欠缺的部分预期成果：了解到不同动物不同的本领，激发对大自然的乐趣和探究学习的兴趣，培养学生对大自然的敬畏意识，保护大自然，养成持续学习的能力。

过程列举判断：这些动物的尾巴各有什么作用?画线连一连。支撑身体荡秋千储存能量协助逃生

过程列举判断：这些动物的尾巴各有什么作用?画线连一连。降落伞战斗武器掌舵拍打苍蝇

过程列举记录：你还知道哪些动物尾巴的特殊作用?动物名称尾巴的特殊作用鹿鹿的尾巴是重要的报警器。当危险靠近鹿群时，会露出下面的亮点，向同伴发出警报。鹿群一接到警报就会马上逃离。穿山甲十大防御力最特殊的动物之一穿山甲会将自己的尾巴缠绕在树木上，避免掉下去，起到保护的作用蝙蝠蝙蝠晚上捕猎的时候可能会用尾巴和脚一起组成一个陷阱，这样很多昆虫不知道它是蝙蝠，它可以更好捕捉猎物。

过程列举查找：在长期的生存竞争中，动物进化出形形色色的生存本领。下面图片中的动物各有什么生存本领?查找相关资料并与同学交流。生存本领：纺织娘有着粗壮有力的后腿，是个跳远能手。如果受到惊扰，它便会在草叶上一跃而起，瞬间不见了踪影。如果仅靠跳跃还不能远离敌害的话，那么它就会张开翅膀，以最短的时间飞到最远的地方避起来。纺织娘凭借健的后腿和适合飞行的翅膀往往可以轻易地逃避敌害。遇到危险时，可自断后足来摆脱捕捉者的控制

过程列举查找：在长期的生存竞争中，动物进化出形形色色的生存本领。下面图片中的动物各有什么生存本领?查找相关资料并与同学交流。生存本领：海参遇到敌人时，身体会剧烈收缩，将内燥器官从肛门抛向敌人。海参身体切去一段可以再生，即便被敌人吃掉一大半，几个月后也能长出全新的身体。由于海参爬行非常缓慢，每小时只能前进4米，所以通过伪装、排挤内脏引诱敌人以及强大再生本领赖以生存

过程列举查找：在长期的生存竞争中，动物进化出形形色色的生存本领。下面图片中的动物各有什么生存本领?查找相关资料并与同学交流。生存本领：乌贼体内的墨汁平时都贮存在肚中的墨囊中，遇到敌害侵袭时，它们会从墨囊喷出一股墨汁，把周围的海水染得墨黑，然后乘机逃之夭夭。而且乌贼的墨汁中含有毒素，可以用来麻痹