1-5 舒适的“家”（教学设计）-三年级科学下册（大象版）.docxVIP

舒适的“家”

【教学目标】

1.掌握测试的方法。

2.在完成作品后，能够进行相应的测试和调整，不断优化和改进作品的质量。

3.积极接纳他人的建议和观点，善于倾听和学习，不断完善自己的作品。

【教学准备】

(1)材料准备：已做好的小狗房子、喷水壶、尺子等

(2)活动场地：教室。

【教学过程】

(1) 导入。

师:上节课，我们一起动手制作了各式各样的小狗房子，每位同学都展现出了出色的创造力和实践能力。现在，我想听听你们对自己制作的房子是否满意。

师:那么，如何来评价自己的作品呢？这就需要我们回顾一下当初设计小狗房子时所提出的要求。有哪位同学能记得并分享一下当时的要求吗？

生:房子应该能让小狗自由进出，方便它活动；房子要能够抵御风雨，因为会放在室外；房子应该具有保温隔热的性能，确保小狗的舒适；房子要有窗户，让小狗能享受到阳光；最后，房子的设计要便于清洁和打扫。

师:非常好，你们都记得很清楚。那么，我们如何确认自己的房子是否符合这些要求呢？这就需要我们进行一个重要的环节——对小狗房子进行检测。通过检测，我们可以了解房子的各项功能是否完善，是否符合我们当初的设计初衷。

(2) 计划组织。

师:我们需要对哪些方面进行检测呢？

生:大小、结实程度、防水性能、保温隔热性能、透光性能等方面。

师:通过前面几节课的学习，我们已经知道制订计划的重要性，也掌握了制订计划的基本方法，同学们能不能根